四年级状物作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你写作文时总是无从下笔？下面是我为大家整理的四年级状物作文6篇，欢迎大家分享。
四年级状物作文 篇1
奶奶家里养着许多植物，有想象的薄荷，又害羞的含羞草……可是我最喜欢的还是吊兰。
吊兰的外形像是几个穿着绿、白色条纹的翩翩仙子，又像是一股股喷泉向外散去。吊兰的叶子既细长又光滑，一团团，一簇簇，一根根由内向外舒展，像盛开的菊花，又像迸发的烟火。
等吊兰长大后，它的茎就会长出来，延伸到喷子外面，再长出来一株株小吊兰在盆外，这应该就是它为什么叫做“吊兰”的真实原因吧！
又过了段时间，可能缺营养，吊兰底下的叶子慢慢枯萎了。我本以为它就这样死去了，准备再去花鸟市场买一盆，只见奶奶把吊兰连根拔起，再掏出一把剪刀，选了一株比校好的小吊兰，用剪刀剪下来，插在花盆里，没过几天，它竟然存活了！
后来，奶奶告诉我：吊兰好养，也比较耐旱，你两三天不给它浇水，他也能活。我试了一下，果然，我三天没给它浇水，它的叶子还是绿油油的，洁白的。吊兰的生命力真顽强呀，我不经感叹道。有一天，我问奶奶：“我能剪一株小吊兰带回家，种在花盆里，放在我的书房里吗”当然可以！“奶奶爽快地答应了。我把一株小吊兰一直到了我书房的花盆里，看着它，似乎在鼓励我，激励着我。我也让着盆吊兰无论环境怎么恶劣，还是人生多么不易，都要坚强地面对。
四年级状物作文 篇2
在我们的校园里，有一个清静、淡雅而又悠闲的地方，那就是静园。
静园清静。竖起耳朵倾听，有一些鸟虫弄得沙沙作响，这些细碎的响声，使得静园更加幽静柔美。一草一木都显得十分宁静与祥和，让人心旷神怡，仿佛来到了心中的圣洁之地。
静园淡雅。这里的一草一木都散发着泥土的清香，质朴而自然。绿色的长椅，上面还有几幅对联，佩着夹带几朵白花的嫩草，这种白花清新而含蓄，连芳香都是似有似无的，让人沉醉于其中，似乎已达到了人景合一的境界。
静园悠闲。悠闲得达到了悠闲的最顶峰。在那儿，可以随时嬉戏玩耍，不过要保持绝对的安静，别破坏了它的幽静神秘——即使它在明处。如果你愿意的话，在那儿睡一觉也无妨。静园静园，顾名思义，肯定是静寂的园林嘛，它不会介意你做一个舒畅的美梦的。除此之外，你也可以欣赏静园美丽如画卷的风光：那翠绿如翡翠的嫩草，那晶莹剔透如钻戒的露珠，还有那洁白如雪的小花，都为静园增添了无限生机，它们正在“人”生中最得意志满的时刻……
我不太喜欢竹林，它不够茂盛；我不太喜欢鹅池，它缺少清澈；我也不太喜欢花团锦簇，绿草如茵的绿化带，那儿的花太过浓艳……可静园，我实在找不出它有什么缺点，它的美已让我心悦诚服。
或许它真是人间的圣地。
四年级状物作文 篇3
在一个阳光明媚的星期天，我约好了我的朋友王晓明与张小峰去森林里去捕鸟，平常在校园里被称之为“桃园三结义”的我们今天会有什么好的表现呢？
我们刚刚一起床后，就急忙准备着需要带的东西，我们要带的东西有：指南针、地图、捕鸟用的网、簸箕，准备好后我们在约好的十字路口见面，我们就乘车去森林。
刚刚一下车，只见清澈的河水哗哗的流淌着，小鸟停在枝头上叽叽喳喳的叫着，绿油油的草地清翠欲滴，阳光透过大树，大树下面斑斑驳驳地，我们已经迫不及待地拿出了捕鸟的工具，准备去安装陷阱呢？
接着我们开始用小网捕捉麻雀，后来我们发现这种办法一点也行不通，我们各自挖了一个坑放一点点米，再将簸箕摆在那里，我便找来小木棍将簸箕支撑起来，我再用包里的一根绳子绑着木棍另一头自己拉，等了好久总算有一只麻雀来到了我的陷阱里，然后我慢慢的把它抓捕捉进笼子里。
我的两个小伙伴回到我这来了以后，大家都拿着自己的战利品开开心心的回家了，精心的照料，我回家以后立刻给它换了一个又大又宽敞的小房间，我还给它了上等的.鸟饲料，但让我没有想到的是我才养了它两个月，它就死在鸟笼里了。
通过这次养小鸟的经历，我打算再也不伤害大自然地生灵了。
四年级状物作文 篇4
咳咳!告诉你吧,我有一个文具盒，那是我期末考试的了个“双百”，妈妈为了奖励我,跑了“十万八千里”，经过了“九九八十一难”才买到的。我把它当宝贝一样爱护呢！
看它的正面呀！一幅生动有趣的图画上：三个滑稽的大老鼠，每个都有胖嘟嘟的脸和圆滚滚的肚子。其中，那只大老鼠摸着肚子，盯着旁边放着的一块奶酪，好象在说：“今天我吃了好多东西，这块奶酪都吃不下了。”另一只好像说：“哥们儿！?有福同享，有难同当?给我们一点吧！”第三只说“就知道吃！多为小主人的学习着想点儿吧！”
打开文具盒，嘿！里面的成员可多啦！最上一层住着三支长着尖尖脑袋的钢笔先生，他为了不使自己的“头发”变干，天天戴着一顶“高帽子”。两支圆珠笔哥哥更有趣，头上穿着“溜冰鞋”，脚上却戴着大帽子。还有一块矮矮胖胖、大腹便便有着绅士风度的橡皮弟弟。中层住着两位娇小姐—铅笔，谁要不小心把她们摔到地上，那么她们的腰就断了。最下一层住者“报课的大公鸡”—课程表爷爷，仿佛每天都在提醒我上什么课我喔！
别看文具们长得奇模怪样，一个个可有本领哩！“哎呀！字！”这时，橡皮扭着肥胖的身体，在纸上打个旋，对着错字飞踢一脚，就把错字踢到九霄云外去了。“哎呀！要画画了，如果用钢笔画错了怎么办？”这时，铅笔小姐挤出小房子眨着水汪汪的大眼睛说：“别把我忘了哦！”说完便在纸上跳起舞来，一会儿，一幅漂亮的画便出来了。“喔喔喔！这一节是音乐课！”又是“大公鸡”在叫了。它天天为我报时，提醒我带上相关的课本哩！瞧，文具们个个乖巧，都有一副热心肠，不怕苦，不怕累，勇于牺牲自己，乐于奉献呀！
我爱我的文具盒，我一定要让这些亲密的好伙伴伴随着我上中学，上大学，回报爸爸妈妈和我的文具盒。
四年级状物作文 篇5
忘不了福清黄檗山万福寺放生池的乌龟们，那里的乌龟千姿百态，每回碰到卖乌龟的就蹲在摊位舍不走，妈妈拗不过给我买了一对八卦龟，公的很活跃叫它“飞飞”，母的比较笨拙叫它“爬爬”。乌龟们身上背着椭圆形的龟壳，有13个不规则的方块，腹部有12个大小不一的斑点。它们的头小小的，伸缩自如，四条腿很笨拙，小尾巴像小扫把清扫水里的垃圾，只要一有动静头脚全缩起来，名副其实地“缩头龟”。过了一段时间，“爬爬”还是有些害怕，但是“飞飞”终于把我当主人了，不再缩头缩尾，看我过来总会大方地向我伸头，表示它的友好。
每当我写完作业都会趴在龟盆边观察乌龟，乌龟可好玩呢！“飞飞”特别爱运动，有时爱爬到石头上，伸出四肢不断划动着，好象在做操；有时像大力士，背起“爬爬”，在水里快乐地游玩；有时喜欢露肚皮仰泳……
而“爬爬”较懒，不喜欢别人打扰，有时慢悠悠地爬到石头上缩头缩尾在打瞌睡，好像在说：休息时间请勿打扰……有时爬上水里的树枝，好象坐“竹排”，随风漂流，悠闲自在！有时很浪漫，在灯光喜欢把头伸出来不停地摇晃，跳出自己的龟舞来。
它们也经常它们肩并肩，头靠头悠闲地依偎在一起。最有趣的是一次：“飞飞”想爬出龟盆，它让踩在“爬爬”背上爬上去探头探脑，就差一点儿爬上来了，“爬爬”等得不耐烦离开了，“飞飞”只好费力地趴在盆沿不停探头探脑，我故意叫“贪吃龟——飞飞”它头一缩，爪子控制不住慢慢滑下，它还是不放弃，爬三步滑两步，后来太累了只好休息了。
它们吃东西很享受。我一回家放进鱼食，它们你争我抢，围着食物转。可是一旦抢到食物它们并不会囫囵吞枣，而是像绅士一样细细品味。
我家的乌龟就是这么可爱哦。
四年级状物作文 篇6
五一劳动节期间，我在家时常会听到“呜喵、呜喵……”的猫猫多重唱。
我将整个家都翻了个底朝天，还是没有发现猫。几天后，我发现隔壁邻居家收养的一只母流浪猫正盘着尾巴，悠闲地坐在我家半封闭小储藏室上。好奇心驱使着我打开门进去看，果然发现了一窝还没睁眼的白加棕色小猫。
这些小猫一个个睡眼蒙眬，将眼睛眯成一道缝，像是在表示它们的生活很惬意。它们经常用那四只小短腿蠕动着，永远不会累，似乎是在参加小短腿蠕动比赛。它们除了会“参加”小短腿蠕动比赛，还会“参加重量级”叠罗汉比赛！瞧，只见它们几个翻身就滚到了同伴身上，被压住的小猫也不嫌弃，任凭伙伴们在自己身上蠕动着，最多翻几个身，让伙伴们上了“灯台”，叽里嘟噜滚下来。母猫在时，它们就循着气味、踩着点找到奶嘴，并使劲地吸，吸饱后，又倒头而睡……满脸一副呆萌样！可爱极了！
希望小猫们早日睁眼，能自由行动寻找乐子！
