Question

孩子的分数重要吗？？？？

Answer 1

孩子的分数当然重要。因为考大学的时候，上名牌大学的都是分数高的，而分数低的都只能上普通的大学。这就足以说明孩子的分数有多么重要。
分数是检验孩子一段时间的学习情况，同时也关系着孩子的未来，比如说中考，成绩优秀的都上了好高中，而成绩差的都上了普通的高中或者职高，甚至有的上了技校或者已经不上学了。所以说分数有时候也关系着未来的命运。虽然说三百六十行，行行出状元。但是不读书，在奋斗的路上会被阻碍，容易走弯路。就比如说生活中的两个实例，我认识得一个人从小就很爱学习成绩优秀，最后上了大学，上出来以后，每个月的工资比普通人要高一倍。而另一个朋友则是初中毕业，什么都不懂，当然也只能考打工为生。所以说知识可以改变命运。
能学进去，就尽力的学。但是如果成绩比较差不喜欢学习，那也没有办法，只能学一门技术，未来最起码不会没有饭吃。如果比较喜欢学习，那就好好学习，将来选择的机会才会更多。
总之，孩子的成绩很重要，因为它关系着升学，也关系着未来的命运。因为没有学历，以后可以发展的空间很小，而学历高，发展的空间更大大一些。

Answer 2

孩子的分数重要，考试的分数也是对他一个阶段的掌握学习知识的一个概况，考的太低，说明掌握知识还没到位。

Answer 3

我认为并不重要，孩子的分数只能体现出他学习的状态，但是我们要考虑孩子的心理承受能力以及孩子的聪明程度，不能一味的追求分数，要根据自己家的孩子实际情况来制定他的学习方案。

Answer 4

周前大儿子Ian怯生生地拿给我一张期中成绩单，这是他成为学生的六年来第一张以分数为考核标准的成绩单。拿到成绩单的当下，我发现Ian的表情里有我重来没见过的不安。打开成绩单我立即被一个醒目的“C”毫不犹豫地重击了一下，当我发现这个“C”竟然隶属于Ian最拿手的英文课时，脑子嗡地一下越发晕了。

　　一连串的惊叹号和问号在我的脑海里浮现。为什么一直以来各方面表现优异的Ian会被英文老师判了“C”？为什么这个“C”还是“赠”给他特别喜欢的英文课目呢？去年Ian还获得了全小学唯一的“优秀学生领袖奖”(StudentLeadershipAward)!进入初一，难道Ian突然变“坏”了？我选择表面上平静地应对这个“C”,而用实际的立即行动去发现“C”背后的原因。

　　和儿子就“C”论事

　　在搜集完所有老师的意见之后，我心里有了底。回到家，我决定不对Ian的那个“C”大做文章，而是瞄准Ian的自我管理能力来深入讨论。Ian在听完我转告的每位老师的评语后，心服口服，并对自己做出了分析：“因为初中不再像小学那样有固定的教室，每人有个Locker(储物柜)存放衣物，书本等。上课要抱着课本换跑教室，所以很容易落掉书本；还有上小学时有个固定的课堂老师（HeadTeacher）提醒大家每日该做的作业等，而现在上完一堂课就要靠自己记下这门课的作业，但我经常会忘记做记录；初中里老师还会给我们设下某项Project的最后完成时间，我也不太能适应这个。”

　　听了儿子的检讨后，我被重击的脑子不晕眩了，虽然心情还是很沉重的。因为，我和儿子一起找出了躲在他这个“C”背后真正的病毒。Ian也确实认识到了事态的严重性，他自己总结了接下去要重点执行的三个方面：

　　1、写日记，跟踪记录每天的作业。

　　2、找外援，委托妈妈做日常的监督和提醒。

　　3、多沟通，经常与老师交流，得到他们的指导和帮助。

Answer 5

孩子的分数重要，但也不是绝对的