孩子乱涂乱画怎么引导
孩子乱涂乱画怎么引导
孩子乱涂乱画怎么引导，孩子就像一张白纸，家长应正确引导孩子画画的方向，培养其兴趣，让孩子在自由发挥的同时具有一定的规范性。下面分享孩子乱涂乱画怎么引导，一起看下吧。
孩子乱涂乱画怎么引导1
孩子长到3岁左右时开始喜欢乱涂乱画了，但他们的画带有很大的随意性，画出来的东西只能是象征性的，有时成人根本看不懂，通常要孩子用语言和动作来补充说明绘画的内容。而且他们不仅在纸上、书上、门上、墙上乱画、甚至连床单上也是如此，家长发现后会有以下几种反应：
1、加以训斥，甚至打一顿，警告今后不准乱涂乱画。
2、不当一回事，听之任之，反正只是涂涂画画，总比在外面“闯祸”好。
3、因势利导，鼓励孩子充分发挥想像力和创造力，并及时给孩子创造画画的条件。
家长的表现哪一种是正确的呢？肯定的回答是第三种。那么如何因势利导，为孩子创设画画的条件呢？不妨从以下几方面着手：
1、每个人从孩提时代就有表现欲。一般说，孩子从2岁左右开始就喜欢涂涂画画。孩子画画的随意性很强，家长要及时提供给孩子画画的纸和笔，或在墙上贴上一张白纸，让他们在纸上随心所欲地涂画；笔最好是蜡笔或油画棒，并教孩子认识和逐步学会使用这些材料。
2、可以用游戏的形式教孩子画点、画线、画圆圈，例如：下雨了，让孩子画线条、画点；又如：点蚊香、绕毛线球时，教孩子顺着一个方向画螺旋线，锻炼孩子的手腕肌肉。
3、在孩子掌握了线、圆圈、点的画法的基础上，家长应启发孩子观察个别简单的物体，逐渐训练孩子能画出象征性的图形，用以表示一定的物体形象。由于孩子比较容易掌握画圆形，故一般指导画简单的物体时，应该从圆形开始，如画苹果、糖葫芦等。再逐步过渡到四角形、长方形，例如画手帕、窗户等。
4、家长要有意识地在日常生活中引起孩子对物体色彩的注意，培养对颜色的兴趣，逐步认识3～6种颜色：红、绿、蓝、黄、黑和褐色，并喜欢使用不同颜色的蜡笔绘画。
5、孩子刚开始画画，一般不敢大胆画。画的线条一般都很轻、弯弯曲曲，家长要鼓励孩子大胆地画，尽量画大一些，最好每次都把纸画满。
6、孩子的画有时候家长看不明白画的是什么，可以问问他画的是什么，还想画些什么。尽管孩子的画十分幼稚，甚至根本不像，家长都要给以必要的肯定和夸奖，并鼓励他再画。
7、可在孩子常看得见的墙上贴些儿童画、幼儿故事画片等。一方面可扩大孩子知识面，让幼儿仿照，另一方面也可以教育孩子不要在墙上乱涂乱画，更不要在书上、床单上画，只有画得好的画才可以贴在墙上。如果孩子认真画出了好的画，家长可以把它贴在墙上，从而进一步激发孩子画画的兴趣。
孩子乱涂乱画怎么引导2
孩子爱乱画的原因
从意识到笔的魔力开始，宝宝的艺术能力开始萌发。对于宝宝来说，笔就是一个奇妙的`玩具——能在画过的地方留下痕迹。他刚刚有了对象意识，只要随意动动笔，就会出现各种奇怪的线条，这对他来说是不可思议的。就像他和大人玩捉迷藏一样，突然看见对方总是让宝宝惊喜得哇哇大叫。宝宝就是在涂鸦里和线条捉着迷藏，体验着线条突然出现的神奇和乐趣！
虽然最初宝宝的涂鸦是无意的，但他很快就会意识到自己的小手和笔有很大的联系。小手舞动的姿势不同，笔端流出的线条会不一样：有的笔粗，有的笔细 ； 有的是黑色，有的是别的颜色。虽然宝宝还不能用流畅的语言表述出来，但他已经意识到行为和结果之间的这层因果关系，注意到各种笔的性质之间细微的差别 ； 他甚至还学会了对自己行为的后果进行预期。这是宝宝认识能力的一个很大的进步！
墙壁对宝宝来说是最容易、最方便的操作台，不需要任何人的帮助，触手可及。相对纸来说，墙壁比较稳固，不会随便移动，比较容易控制，只要拿笔的小手用力就可以了。而且，随便站着、坐着都行，一点都不妨碍活动的自由。而在纸上涂抹，要求就高多了，要扶稳纸张，不能让它跑了，也不能画到纸外面去 ； 而且，还得趴在桌上，一会儿就累了！这对一两岁的宝宝来说，要求实在太高了！
孩子爱乱画的好处
促进手眼协调：1岁半到2岁的宝宝，手部小肌肉还不能控制自如，在“乱涂乱画”的过程中，他们的手眼协调能力可以得到很好的锻炼。从歪歪扭扭画出纸外的一条直线到封口的一个圆圈，宝宝的手眼协调能力会有大大的提升。
开发脑力：儿童在墙壁画画时可以不断发挥他们的奇思妙想，开发脑力，令他们的思维更加发散与敏捷。
提高创造力：当儿童能把他们想法提高画画的形式展现出来的时候，那就证明儿童的创造力也在提高，而实干者比空想者更有魄力，好的创造力将是他们一生中最宝贵的财富。
调适情绪：当孩子闹情绪时，墙壁画画可以帮助他们调适情绪，释放心理压力。
自我表达：涂鸦也是宝宝内心世界的最真实的流露，当他们渐渐有了自我意识，会通过画画来宣泄自己的情绪，表达对身边事物的理解和看法，父母还可以通过涂鸦来与宝宝沟通，以此了解宝宝的内心世界。
家长怎样应对孩子乱画
1、孩子作画时别打扰，等孩子画完，问问孩子画的是什么，有没有什么故事，善于倾听、交流。在孩子进行大创作前，帮他围上围裙、戴上袖套，接纳他因为画画而变脏。
2、不要以成人的眼光评判孩子画画水平如何，告诉孩子画画不一定要画得像，孩子绘画能力的提升需要一定的过程，不可能一蹴而就。试着去引导、鼓励孩子多尝试。
3、不要协助、示范孩子如何画画，让孩子思考、动脑，想怎么画就怎么画。不要拿其他孩子作比较，每个孩子的思维方式都不同，即使画出来的东西不一样，也值得欣赏。
4、要时常记得赞美孩子，夸他进步的方面，而不是泛泛说：你真棒。如果孩子想要你也一起参与画画，不妨陪孩子一起画吧。孩子创作的作品，不妨专门贴在墙上作为展示，从而进一步激发孩子画画的兴趣。
5、当孩子对剪纸、折纸、贴画等感兴趣时，注意观察，在保证安全的情况下，尽量别阻止，这是孩子探索、发展造型能力，是有益的智力开发。
6、平时多带孩子体验生活，拓展孩子的视野。如生活类：游乐园、图书馆、科技馆、博物馆、动物园、各类展览等 ； 艺术类：音乐会、画展、电影、绘本故事等，或外出游玩，感受自然，丰富孩子的想象。
7、如果孩子兴趣浓厚，可以专门培养，找老师给孩子做深层次的辅导。但如果孩子仅仅作为一个普通爱好的话，别强求，一切顺其自然。毕竟让孩子释放天性，自由自在的挥洒，感受童年的快乐最为重要。
