学前儿童教育方法有哪些
学前儿童教育方法有哪些
学前儿童教育方法有哪些，在孩子的成长过程中，会出现各种各样的问题，每一个问题的出现都在说明孩子成长的不足，对孩子的教育切不可“揠苗助长”，在孩子上学前家长应该给孩子打好基础，下面我告诉大家学前儿童教育方法有哪些。
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1、观察法：
一是借助于感官进行直接观察，另一种是通过仪器进行间接观察。可分为个别物体的观察、长期系统的观察、间或性观察、室内和室外环境的观察。
2、分类法：
学前儿童把具有某一个或几个共同特征的物体聚集在一起，以学习科学的一种方法。学前儿童常用的分类方法有挑选分类、二元分类、多元分类。
3、早期科学阅读：
幼儿通过阅读寓有科学知识的作品，包括故事、儿歌、谜语等，以学习科学的一种方法。可分为科学诗、科学童话、谜语、科普画册、录像。
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1.培养幼儿动手能力
在幼儿阶段不需要孩子认识多少字，数会多少数，应该让孩子多动手，多动嘴从而开发他们的智力。我们双语幼儿园的老师们会教孩子怎么穿鞋子和洗手洗脸等琐碎小事，例如：“我们的老师会教孩子一步步穿上鞋子，然后把鞋子给他脱掉，让孩子自己进行穿鞋；我们的老师会交给孩子怎么洗脸，洗完脸之后如何用毛巾擦拭等等保洁..
2.感知和认识安全知识
生活中经常怕孩子碰到暖瓶，我们双语幼儿园的老师开发了这样一个实验，老师会用一杯冷水和一杯适当的热水进行如下活动，让每一个孩子把手伸出来，先用冷水和热水（适宜温度）浇一下他们的手，从而让他们知道”热“，太热会烫伤，暖瓶的水不能动。同样的列子有很多，这样会让孩子的记忆会更深刻！
3.培养幼儿社交能力
发挥幼儿的小主人公精神，放手孩子，让孩子走出去；或把别家的孩子，社区的人们请进来；在公共场合介绍幼儿，引导幼儿主动与人接触，从而培养孩子的社交能力！
4.培养幼儿礼貌、谦让，要有同情心
培养孩子在生活对人要有礼貌，不讲脏话，懂得谦让。幼儿园的'滑梯、蹦蹦床，玩的要有顺序，不抢不打。现在大多数都是独生子女，条件比较优越，家里地位高。事事宠着、顺着，心中只有自己，缺乏同情心，不合群，不会关心别人。这样下去性格会孤僻、自私，从而影响他们的身心健康，以后在生活中不会和他人友好相处，培养孩子的同情心也是至关重要的。
5.培养幼儿的合作能力
首先要为合作能力的培养找到生根发芽的土壤 ,创造其发展的物质条件，这是培养幼儿合作能力的前提，现代社会独生子女问题使幼儿合作能力在家庭中得不到很好的锻炼和发展。如 : 共同搭积木完成一个造型，这样，幼儿在活动时就不能只顾一个人玩，而需要二人或几人合作共同配合来完成一项任务，把每个人的想法和意见都融合进去，这时二人或几人协商的过程，就为幼儿提供了锻炼的机会。引导、组织幼儿进行小组或全班作画，在这当中幼儿必须学习相互协商，互相配合，分工合作，只有这样他们才能在构图上、色彩上、内容上达到协调一致，共同创作出一幅幅美丽的图画。
