幼儿启蒙教育怎么做好

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家宝17
2022-08-10 · TA获得超过982个赞
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  导语:以幼儿而言,教师是他们心目中的权威,他们崇拜的对象。教师的兴趣,期望常影响到孩子们从事活动的兴趣和积极性。因此,我常参与幼儿的活动,与他们一同寻找,一同探索。在一些不知道新理论的人特别是儿童,不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。

  幼儿启蒙教育怎么做好

  首先,要让孩子有一个丰富的语言氛围。只要孩子在身边,家长就应该和孩子说话沟通,从一开始教孩子认物到告诉孩子相关知识,孩子听的过程就是学的过程,并开拓了知识面,丰富了语言词汇,很快你就会发现孩子出口成章,惊喜不断。

  其次,通过讲故事让孩子练习听、说以及理解概括能力。一开始给孩子讲一些简单短小的小故事,讲完后让孩子说说故事讲的是什么。这样过一段时间逐渐加深难度,不仅锻炼了孩子的理解能力,丰富了词汇,还锻炼了语言组织能力。

  2、数学方面(包括数学逻辑能力、空间观察力、认知力、知觉能力、推理能力等)

  从4岁开始孩子就对数量、数字产生了兴趣,家长一定要抓住时机,适时地锻炼孩子这方面的能力,比如数台阶、查门牌、数玩具、看商品标价等都能锻炼孩子的逻辑思维能力。同时家长通过做游戏帮助孩子认识大群体与小群体、了解顺序的概念、掌握一些“上下左右,里外前后”等空间概念。

  3、艺术方面(包括思维想象力、视觉分辨力、美感、创新能力、创造力、音乐感知能力、音乐表现能力、音乐鉴赏能力等)

  孩子对音乐的感知培养应该从胎教开始,很多胎教内容都是听音乐,音乐对孩子的智力发展有很大帮助,并对性格的形成有一定影响。睡觉前、吃饭时让孩子听听音乐有助于睡眠和进餐。家长还应和孩子一起唱首儿歌、做些小动作,既加深了感情,又锻炼了音乐的感知能力。

  很多家长会发现孩子在一岁以后会喜欢上撕纸,家里经常是一片狼籍,这正是孩子的一个学习阶段,他想通过自己的努力,改变某些事物,从而满足新奇感。这时家长在旁及时引导,教孩子撕简单的图形,循序渐进,一直到孩子自由的发挥想象撕出各种图案。还比如涂鸦,每个孩子都喜欢乱画,并且画得什么也不象还乐此不疲,让大人很难理解,家长不应干预而是支持,家长唯一能做的是通过一种教育,开发孩子的潜在的智力,提高他的艺术修养,为孩子的成长与成才提供最大的可能,真中最重要的就是培养孩子一种优秀的思维方式与超凡的想象力。让一种优秀的思维从小养成,并在不知不觉中变成本能的意识,才算科学的教育方法。

  4、生活方面(包括动手能力、人际交往能力、运动协调能力、自理能力、适应力、自省智能等)

  孩子的自理能力是独立性发展的一个重要方面,孩子从小就有自我服务的需要和兴趣,这个时候只要恰当引导,培养孩子的自理能力和习惯就是一个水到渠成的过程。从小让孩子学会自己穿衣裤,自己吃饭睡觉,并帮助家人做些简单的劳动,从小培养劳动意识,有助于形成正确的劳动观念。

  幼儿启蒙教育怎么做好

  家庭和睦的环境。一个温馨和睦的家庭环境,对少儿的健康成长是至关重要的,在潜意识里会给宝宝种上一颗爱的种子,随着种子的发芽成长,将指引着宝宝朝有爱心友善有情有义的健康方向发展。而如果生活在一个有家暴的环境里的少儿,家庭里的血风腥雨的阴影会深深的烙印在脑海里,导致孩子朝着要么生性胆怯,要么有暴力倾向的方向发展。因此家庭的和睦环境是健康心灵的最佳土壤,为了孩子能有颗健康的心灵,做父母的怎能不给孩子营造一个温馨和睦的家庭环境呢?

  父母的言行。从宝宝学会吃饭学会走路的时候,父母的一言一行在某种程度上已经对宝宝产生深远的影响。如果你留意观察,你会发现,在宝宝还不会讲话时,你的一个不友好的眼神或是手势,宝宝马上就会产生回应,会害怕的往父母怀里钻,还有胆怯的可能会哭。小宝宝虽然不会讲话,可是往往已经有辨别好坏的思想意识了,何况大点的儿童,那更会在潜意识里模仿大人的言行,如果父母言行不注意,小孩说话和做事很容易就会模仿父母的行为,因为在小孩的眼里,父母是最可以信任的,做父母的在孩子面前怎能不注意言行呢?

  孩子的言行。在孩子的整个成长过程中,幼儿时期是孩子的思想意识萌发期,稍加注意和引导,对儿童的智力发育有非常大的帮助。父母要时刻注意孩子的举动,然后善加引导,及时纠正。宝宝从呀呀说语开始,我们就可以试着激发宝宝的能量,增强互动, 随着宝宝的成长,言行举止有不当的地方,我们及时指出,并善加引诱,积极引导,让宝宝潜意识里知道何为对何为错,在潜移默化中让宝宝的言行举止朝正确的更好的方向发展

  培养孩子的兴趣。家里可以买些儿童图画,儿童读物,也可以备些画画用的蜡笔,偶尔可以拿出来给宝宝看图讲故事,培养宝宝的发散性思维,通过生动有趣的图片让宝宝认知,打开想象的空间。家里也可以放些儿童视频,或偶尔打开少儿频道,有动画,有音乐,还有舞蹈,在不知不觉中激发宝宝的'大脑细胞,可在潜意识里培养宝宝的兴趣和爱好

  和孩子做互动游戏。如果注意观察你就会发现,宝宝从会说会走路开始,就表现的非常的好动,说话还不太清楚时,就呀呀的叫不停,刚开始有点会走了,就会手扶着东西要到处走,可以说孩子天生就喜欢好动,我们做父母的可以善加引导,与宝宝做些互动的小游戏,可以画画,玩足球,吹气球,捉迷藏等等,可以无形中培养孩子的动手能力,让宝宝在玩游戏中体验乐趣

  培养孩子的安全意识。少儿的成长是一个由无知到认知再到熟知的过程,宝宝小的时候,是不知天高地厚的,更不知何为安全,何为危险,对什么东西都非常的好奇,看到什么东西都喜欢去摸一下,碰一下,这是宝宝的本能的反应,有时可能令人防不胜防。我们可以有意识的去关注宝宝的行为,通过与宝宝的互动中让宝宝明白什么东西是危险的,是不可以随便用手去摸的,不然会痛的,会伤害到自己的,使宝宝下次遇到危险时,能够有主动的避让而远离的思想意识,更好的自我保护。

  培养孩子的健康意识。少儿在小的时候,往往不太清楚何为干净,何为脏,什么东西可以吃,什么东西不可以吃,往往抓住什么东西就往嘴里送。尤其是宝宝长牙齿的时候,可能是牙痒,喜欢拿东西去磨牙,一不留神,筷子啊,铅笔啊,也不管干净危险,就往嘴里送,更有甚者,把纽扣硬币塞到嘴里,一不小心还会发生危险,所谓病从口入,少儿的抵抗能力本来就很弱,如果饮食或行为不注意,很容易就会拉肚子,身体不适。我们可以有针对性培养宝宝的健康意识,注意宝宝的行为,让宝宝知道手脏了就要洗的这种思想意识,宝宝少生病妈妈就少担心,宝宝快乐的健康成长是父母最大的心愿。

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