如何学好高中历史？
高中毕业已经有两年，由于大学的专业问题，对历史这个学科已经不是很擅长了。但是在高中的时候，历史也不是太差，2020年高考也是考了七十多分。以下就是我学习高中历史的一些经验。
在学习方面。在学新课之前，要提前预习，预习的时候不要过多的涂涂画画，因为可能你涂画的地方可能会和老师在课堂上讲的内容不一样，所以只需要简单做个标记就行了。在老师讲课的时候，要做好详细的课堂笔记，可以准备一个笔记本，也可以不准备，我比推荐的是就把笔记做在书上。结束新课之后，该怎么复习呢？我觉得可以准备三样东西，书上的笔记，一支笔，一个草稿本。对于课堂上老师讲的内容，做的笔记，我们可以通过在草稿纸上写内容，不用把知识点详细的写下来，把关键的内容写下来，如果记不住，我们这个时候就可以翻一下书，然后重新记忆。
在复习方面。在复习历史的时候，我们需要先整体的把知识理清。可以通过画时间轴的的方法，通过画一个简单的时间轴，我们把主要的时间点标上，这个时候我们可以不用把知识点理得太细，只需要大体的知道这件事。然后我们在完成好了时间轴之后，在看那些时间点，把能想到的知识点写上去，想不起来的我们就翻一翻书。重点：很多同学觉得历史的时间点很难记，这里有个方法，我们可以把一个时间点扩大化，就比如鸦片战争的时间是1840—1842 ，数字不好记，我们就可以把这个时间描述为十九世纪四十年代初，这样就会更容易记忆。
在准备考试方面。选择题，这个的技巧有很多，选项错误法（有些选项的意思就是错的，那么肯定不选），时间判断法（用时间来判断，这个需要记劳时间点），还有很多方法，这就不一一赘述了。我这里想重点讲一下主观题的回答，这也是我在高中历史考试中比较擅长的部分。大部分同学觉得主观题会很难，答不到点上面，这里我们可以把每次的试卷的主观题都整理一下，把每到主观题做好分类，就比如考儒家文化的主观题分到一起，把考监察制度的主观题分到一起。复习的时候，我把相同考点的题集中到一起，把标准答案都整理一下，这时候你就会发现他们考的有些点是相同的。
以上就是我在学习高中历史所运用的方法，希望对你有用。
高中历史是学习文科的一个很重要的科目，但是拿高分并不容易，要记忆和理解的知识点也很多。不融会贯通，单凭死记硬背，是很难拿到高分的。那么我们如何学习高中历史呢？
1、培养学习历史的兴趣
历史不是死记硬背，而是要理解着去记忆。在我们生活中，人们谈论的许多事情经常和历史有关，可能是古代，也可能是近代史或现代史，只要我们留心把它和书本的东西结合起来，就能对学习历史产生兴趣。
2、学会把握历史课的主要内容
历史的学习是有规律的，每一个重要的历史事件都有其发生的地点、时间、人物、情节和作用。也就是大家常说的历史大事年表，只要掌握了这些基本点就掌握了一个历史事件的主要内容，也就掌握了事件的来龙去脉。还要学会图文结合，和书上的地图一起去理解。
3、建立历史知识的网络体系
同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件。当学完所有内容之后，就可以进行归纳整理，将政治、经济、文化几个角度结合起来，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。
5、做好笔记，善于总结
我们在学习中要做好课堂笔记，笔记要记得简明扼要、重点突出，能把与整个历史时有关的因素都勾画出来，这样就可以帮助我们理解，消化知识。另外大家不要孤立地背知识点，而要用发展的观点、联系的观点，把学过的知识串联起来，融会贯通，既里记住重要历史事件的相关重要知识点，也要在头脑中形成一个完整的历史发展的脉络。
想要学好高中历史不是一件简单的事情，也是有一定的方法和技巧的，许多人说历史不就是背书嘛，不停地背。但是其实并不是，死记硬背的是远远不够得的，需要一定的方法和技巧来支撑，背的东西才是有效的。以下是我分享的几个方法：
一、了解史实
要求学生对基本史实和阶段特征的掌握必须准确、 全面,建构清晰完整的历史体系。最常见而错误的方式就是死背书。很多学生学习历史，就是拿起课本一页页地翻看，一页页的背诵，顺序完全与课本一致。历史的基本功，琐碎细节的积累只占了20%，80%的重头戏，在于历史框架的理解记忆。所以说，一定要去了解史实，那样才能更好地理解历史中的故事。
二、了解史通
联系比较,触类旁通,古今中外融会贯通,形成立体思想。即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案，推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系、基本原理等。我们积累历史基本功的时候，会涉及大量历史事件的记忆。如果只是单纯的记忆，那就效率太低，学得太肤浅了。这时候就要把“宏观定式模板”搬出来了。答案是，对照着宏观定式模板去思考历史事件，更有助加深你对历史事件的理解。所以说学习历史需要了解史通。
三、以思考促进基本功
带着做题思维，去积累历史知识。强调历史宏观框架掌握才是历史的基本功，强调历史要懂得分析，提出了宏观的定式模板和微观的灵活分析，其中，灵活分析包括背景分析和关键字词分析。强调带着做题的思维去学习和阅读历史。这种学习方法，表面上看起来很慢，其实学起来很深，能够很有效的培养你的历史思维和分析能力。这种学法，相当于做了一个超级大号历史题，比高考历史题都要复杂得多。
作为一个理科生，我是比较喜欢历史的，这里推荐一个系列丛书，相信对你学好高中历史很有帮助。《易中天中华史》
如果是针对高考而言的话，其实死记硬背也是可以的，但是呢，这个过程是极其痛苦的，看到那一个个朝代，一个个历史时间，一个个转折，一个个知识点，真的学的脑子发麻。
其实呢，要看你怎么学历史这门学科了。其实我一直觉得历史很有趣，这门学科在很大程度上，是很考验逻辑性的，朝代与朝代之间的变化，其实都是有迹可循的，就如，从部落到城邦、然后最后形成国家，这其中是有一定的逻辑的，而不是一个突然的变化。明白其中的逻辑就是学习这门学科的钥匙。
大家可能觉得如果是中国的古代史，学的还比较简单，毕竟是在这个大环境下，耳濡目染之下，很多东西也是能够理解的，但是大家学到西方的历史的时候，真的就是开始蒙蔽了，因为什么，因为不了解啊，大家根本就不知道那是一个什么样的社会，是在一定程度上超出我们认知的。那么对于这一部分，我建议用对比的方式来学习，我记得易中天老师在写中国魏晋时期的时候，就对比了一下西方目前处于一个什么样的社会环境，然后一对比，发现两者的不同和相同的地方。这样其实很容易让我们记住他们。
然后就是现代史了，这部分历史进程比较乱，因为不管是西方还是东方，其实都是进行以个蜕变的过程，这个过程因为双方的蜕变的方式不一样，就会给人一种很大的差异感，不知道同一个时间段中，东西方的进程是什么样的。这里建议以点带面的学习，比如，整个欧洲都是以一个同样模式进行蜕变的，而中国的话，记住几个时间节点就差不多了。
高中历史不禁要记忆背诵，更多的是考察历史思维。
作为一名文科生，高中毕业也不久，在这里提供一些我个人的学习思路：
1.注重对课本的研读。课本内容都是精华，它的内容编排和逻辑语句都有它存在的理由。一定要去精读，深挖事件之间的联系，以及它的语句表达方式（为什么这句话要这么说）。边读边思考，每看一遍都会有不同的收获。而且高考命题人也是从课本出发进行命题。这也就是为什么老师总在备考后期强调要回归教材。
2.善于构建思维导图。在进行绘制思维导图的过程中，能理清事件之间的逻辑关系，时间线也会清晰许多，而且思维导图在复习的时候会提高效率，帮助你抓住重点。这是一个培养历史思维很好地方式。建议做完之后是不是进行复述。（像下图我做的这种就不仅是内容框架的搭建，还有一些事件之间的因果关系。）
3.适当积累一些典型例题，也就是错题本。另外多研究高考题，分析多了会有一定的套路和经验的。
