Question

孩子升入初中后该怎样学习才好呢？

Answer 1

升入初中后，面临着诸如环境、学习方法和学习科目设置的不同，要学会针对小学和初中几个方面的不同做好调整，尽快适应初中的生活，才能学好。

　　学习方法：从传授性到理解性
　　学会：多提问、多思考、多总结
　　进入初中以后，学生的学习由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求。因此就要求学生在学习方法上相应做出调整。小学生的学习主要是眼看、手写、记住，而到了初中，要求学生对知识充分理解，并学会用思维去分析这些知识点。
　　由于小学本身知识量少且时间充裕，所以小学老师的教学进度较慢，讲解也更详细具体。但初中科目增多，每个老师的讲课时间都是规定好的，老师必然要改变授课方式。因此，要培养多提问、多思考、多总结的学习习惯。

　　学习要求：从指令性到计划性
　　学会：学会预习，提高学习主动性
　　从小学升入初中，对学生的学习要求也有很大的不同。小学阶段的学习主要依赖老师的安排，学生只要完成写字、造句、背课文这些老师下达的简单“学习指令”就行。但初中则要求学生自觉主动并且有计划地学习。
　　一般的学生只是单纯完成学校和老师交给的作业就觉得完成了学习任务，而优秀的学生基本上都有预习课本的学习习惯。从小学升入初中要求学生的学习态度实现从“要我学”到“我要学”的转变。

　　学习行为：从随意性到目标性
　　学会：做一周学习安排
　　进入初中以后，由于学习内容和学科的变化，原先的学习方法和习惯要随之改变。原本可能通过短计划就能实现的学习任务和目标，到了初中之后则要求学生有一个“长安排”的计划，才能实现。

　　学习时间：从短时性到长时性
　　现在小学生的学习时间安排基本上是“4+2”，即在学校花4个小时学习，在家里花2个小时学习。而升到初中后，学习时间就要变成“8+4”。到校时间提前了，下课时间又推迟了。

　　学习内容不同：从单纯性到多样化
　　学会：别偏科，多看看基础科学
　　小学和初中面临的任务和学科学习的内容差异很大。总体来看，小学的课堂教学容量小，作业量小，注重基础知识的学习和巩固，主要是语文、数学和英语三大学科的学习。
　　到了初中，多出了物理、化学、生物、历史、地理等几大学科，而且知识系统性比较强，需要课后花时间去消化，不然很容易导致成绩下降。

Answer 2

想要学习好要掌握方法，下面初三网小编就大家整理一下怎样才能让初中孩子变得学习好 ，仅供参考。

1兴趣是最好的老师

数学、语文、英语，以及将来要学的历史地理、物理化学，这些学科看似枯燥，实际都具备很强的实用性，都蕴含了大智慧，蕴含了丰富的知识乐趣。要引导孩子在学习过程中，找到并享受这些乐趣，不断用成就感去激励孩子。有兴趣驱动，孩子才能在成功之路上越走越远。

2消除孩子的自卑感

消除自卑感和培养自信心，其实是一体两面，两者必须相辅相成，但是，前面章节所提的培养自信心技巧，并非专以能力差的孩子为对象，也就是说，对于有缺陷或成绩很差的孩子，往往无法发挥功效.而此章则与前章不同，可以广泛适用能力很差的孩子。

3培养孩子正确的学习动机

为爸爸妈妈学习，为自己学习，都不能真正长远地激发孩子的学习积极性，而要通过形象生动的讲述，让孩子从小树立为振兴中华而努力学习的强烈愿望，同时也为自己美好的前途打基础，两者结合，联系实际，少讲空洞的大道理，才能调动孩子的学习积极性。第二，培养孩子一丝不苟，顽强刻苦的学习精神。

4要让孩子提高学习的效率

让孩子在才艺和补课之外多学习一些高效的学习方法，如针对小学阶段语文、英语的学习，掌握一定的科学记忆方法;针对数学的学习，适当接触一定的奥数内容;做一些有针对性的写作训练等等。、培养良好的思维能力

好口才训练包括辩论、相声、小品等多种形式，有利于孩子语言思维能力的培养，长期坚持好口才训练，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好习惯，这是更好的、高质量的参与未来事务的一种素质。

5有利于改变自卑

大多数学习不好的孩子，其中一个表现就是不会大声朗读课文，从大声朗读开始训练，在读的过程中，能够锻炼孩子公众表达的胆量，提高孩子的自信心。

Answer 3

上课认真听，并记笔记，课后复习，多练习，多背。

Answer 4

最重要的一点就是要认真

Answer 5

善于归纳和总结：归纳和总结，这是使知识条理化、网络化和立体化的关键一环。我们在学习过程中，要注意知识自身的体系，从整体结构上把握所学知识。贝尔全能从两方面进行总结：①从内容上，分科、按体系、分章节。比如：语文复习，可按专题知识进行梳理，分为基础知识、现代文阅读、文言文阅读、写作四大板块。其中，基础知识又可分为语音、汉字、词和短语、单句、复句、语言的实际运用、修辞和标点符号、文学常识。现代文阅读又可分为记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读和文学作品阅读等。可列表比较各项知识要点。 ②从时间上，每节课后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应及时梳理、巩固知识点。