数学学习是不是做题越多越好？题海战术需要注意些什么？
数学学习不是做题越多越好，题海战术的注意事项：数学课这门课程有别于语文学科、英文等课程，要想学好数学除开对数学课有兴趣以外，还需要能深入了解这门课程，最先弄懂数学中的各种各样定义，把握各种各样知识点的理解和应用。在把握定义和知识点后数学重点调查的是逻辑思维能力了，多定义的串连，不一样知识点的融合等，各种各样知识点的熟练掌握，这种都要学员在把握知识点后开展多方位思维训练，多了解各种各样题型，也可以分配适当的专题训练等以针对性的提分。在把握数学概念理解和知识点的前提下，要想提分或是成绩，就需要多触碰题型开展针对性的思维训练了。
此刻应合理的整体规划，将题型依照知识点理解、知识点串连、重难点知识点调查、知识点思维训练等实现归类，按类型进行专题训练，让学员逐渐从定义理解到思维训练全方位把握知识点的理解和运用。在该类专项训练中，不可避免的会做很多的题型，也就是我们常说的题海战术，可是这不是盲目跟风的题海战术，这也是对于不一样题型针对性训练以查缺补漏提分的更快最有效的方法。但在这一情况下老师和家长切不可深陷错误观念，即做的题愈多愈好？坚持不懈多做题？
其实不是那样，按类型专项训练，早已把握特别好知识点彻底没必要一直开展题海战术，在把握绝大多数知识点后我们要做的其实就是查缺补漏，关键处理本人能力短板难题，处理短板问题其实就是进一步提高考试成绩，防止考试成绩做到一定程度后发觉提升比较难，其实不是难，反而是没找对方法和方位。
许多学生家长都会对小孩应用题海战术,我觉得这也是不正确的,父母们必须搞清楚学数学并非是要去刷题,如果让孩子做很多的题非常容易会使小孩对数字造成厌烦,一定要记住这一点,而题海战术并不是说的是多做题,反而是把握答题的办法,我们不能忽视掉基础知识,我们要对学习培训到的公式计算这些开展梳理,在空闲的情况下看一看、背一背,如此大家对公式计算及其定义这些了解以后才可以开展答题。
