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时间管理有什么用?
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不需要时间管理的人,时间管理就没有用,因为,他的时间价值很低。
一个要考重点大学的高中生,他会把自己每天的时间,那怕是排队、跑步、上厕所的碎片时间,都用来记忆知识要点。因为,他的时间价值很高,不够用,所以需要时间管理。
相反,没有了考重点大学的报负,一脸随遇而安、顺其自然的轻松状态,自然时间就会充裕,时间管理于他的价值,自然不大。
所有的管理,核心都是自我管理,而自我管理的核心,是时间管理。
只有那些感觉时间总也不够用的人,才需要管理,也才能达到别人达不到的人生巅峰。
没有了人生价值追求,时间管理自然就被抛到脑后。
如果,你不对自己时间表象背后的行为过程,以及行为过程背后的决策机制进行深入分析,你的境界就很难再提升,你对于时间的使用效率也很难再有根本改善。
也就是说,如果你不在“认知层面”对自己有根本的改变,你的行为机制就不会有根本改变,时间利用效率也就无法得到根本的提升。
改善时间的利用效率,重在改变决定行为的底层观念。
1,设定目标
2、记录时间的使用
3、复盘,看看哪些目标和计划,你实现了,哪些目标没有实现。
4、当你觉得时间不够用,需要你精心计划的时候,你的时间开始值钱了,你的价值也就提升了。
一个要考重点大学的高中生,他会把自己每天的时间,那怕是排队、跑步、上厕所的碎片时间,都用来记忆知识要点。因为,他的时间价值很高,不够用,所以需要时间管理。
相反,没有了考重点大学的报负,一脸随遇而安、顺其自然的轻松状态,自然时间就会充裕,时间管理于他的价值,自然不大。
所有的管理,核心都是自我管理,而自我管理的核心,是时间管理。
只有那些感觉时间总也不够用的人,才需要管理,也才能达到别人达不到的人生巅峰。
没有了人生价值追求,时间管理自然就被抛到脑后。
如果,你不对自己时间表象背后的行为过程,以及行为过程背后的决策机制进行深入分析,你的境界就很难再提升,你对于时间的使用效率也很难再有根本改善。
也就是说,如果你不在“认知层面”对自己有根本的改变,你的行为机制就不会有根本改变,时间利用效率也就无法得到根本的提升。
改善时间的利用效率,重在改变决定行为的底层观念。
1,设定目标
2、记录时间的使用
3、复盘,看看哪些目标和计划,你实现了,哪些目标没有实现。
4、当你觉得时间不够用,需要你精心计划的时候,你的时间开始值钱了,你的价值也就提升了。
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