怎样才能成为受学生尊敬的好老师?
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第一、 课前认真备课。
备课主要包括:备教材、备教案、制作精美的PPT、有时还应制作讲稿、备齐班上学生名册等,做到胸有成竹。
第二、精神风貌要好。
穿着优雅得体、仪表端庄大方、神色不怒自威但不缺慈祥。学生往往对这样的老师感到很有威严,会崇拜你而对你所教的学科感兴趣。

第三、提前候课。
上课一定要提前 5 分钟进入教室,使用多媒体的教师要提前时间才能做好课前准备工作;主要目的是让学生能在上课铃声落下后迅速安静下来,并快速拿出书和笔记本,及早进入上课状态。
第四、诚肯对待听课者。
如果有专家、领导、督导及同行的老师进入课堂听课,你要主动与他们打招呼,下课要主动征求意见;同时虚心听取他们给你的建议并作好记录,并在今后的教学过程中进行改进,这对你以后上课水平的提高有很大帮助。

第五、上课时表演贴切。
讲课时要富有激情,声音洪亮,语速适中,最好使用普通话,这对你以后有很大好处,如果你以后想到大城市发展,这些一、二线城市招聘教师时要求用普通话的。而且如果你使用话筒的话,话筒一定要固定,不能许拿在手上,这对你讲课的方便和美观有好处。
第六、课堂风趣幽默。
课堂教学在教学内容准备充分的前提下,要保证课堂的容量,而且还要重点、难点突出,可用风趣幽默的语言教学,也可以适量的讲一些重要知识点相关的故事激发学生学习的兴趣,千万不得照本宣科;同时应有讲有练,注意讲练结合,注重师生互动。

第七、板书及多媒体的正确处理。
刚开始当老师,你的板书一定要规范、清晰,保证全班同学都能看清楚。而对使用多媒体的老师,一定要精心准备 PPT,特别要注意演示效果,而且要做到 PPT 与板书的有效结合,使课堂效果最优化。
第八、保证课堂的严肃性。
新教师要多听有教育教学经验的老教师的课,学会善于驾驭课堂,一定要对学生的违纪行为要进行有效的管理,让全班同学都知道课堂违纪的严重性,从而以后在你的课堂上会循规蹈矩,认真听课。
备课主要包括:备教材、备教案、制作精美的PPT、有时还应制作讲稿、备齐班上学生名册等,做到胸有成竹。
第二、精神风貌要好。
穿着优雅得体、仪表端庄大方、神色不怒自威但不缺慈祥。学生往往对这样的老师感到很有威严,会崇拜你而对你所教的学科感兴趣。

第三、提前候课。
上课一定要提前 5 分钟进入教室,使用多媒体的教师要提前时间才能做好课前准备工作;主要目的是让学生能在上课铃声落下后迅速安静下来,并快速拿出书和笔记本,及早进入上课状态。
第四、诚肯对待听课者。
如果有专家、领导、督导及同行的老师进入课堂听课,你要主动与他们打招呼,下课要主动征求意见;同时虚心听取他们给你的建议并作好记录,并在今后的教学过程中进行改进,这对你以后上课水平的提高有很大帮助。

第五、上课时表演贴切。
讲课时要富有激情,声音洪亮,语速适中,最好使用普通话,这对你以后有很大好处,如果你以后想到大城市发展,这些一、二线城市招聘教师时要求用普通话的。而且如果你使用话筒的话,话筒一定要固定,不能许拿在手上,这对你讲课的方便和美观有好处。
第六、课堂风趣幽默。
课堂教学在教学内容准备充分的前提下,要保证课堂的容量,而且还要重点、难点突出,可用风趣幽默的语言教学,也可以适量的讲一些重要知识点相关的故事激发学生学习的兴趣,千万不得照本宣科;同时应有讲有练,注意讲练结合,注重师生互动。

第七、板书及多媒体的正确处理。
刚开始当老师,你的板书一定要规范、清晰,保证全班同学都能看清楚。而对使用多媒体的老师,一定要精心准备 PPT,特别要注意演示效果,而且要做到 PPT 与板书的有效结合,使课堂效果最优化。
第八、保证课堂的严肃性。
新教师要多听有教育教学经验的老教师的课,学会善于驾驭课堂,一定要对学生的违纪行为要进行有效的管理,让全班同学都知道课堂违纪的严重性,从而以后在你的课堂上会循规蹈矩,认真听课。
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对老师的意见和建议
1
、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
2
、
您应该和同学们打成一片,
有空与学生一起娱乐!
这可以让您多一分快乐,
少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
3
、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
4
、可以在课上实行操行评分制。
5
、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,遇到这种情况不能急,要分析一下
学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚。
6
、在班上,要对全班提出本班的口号,比方说,
“
努力奋斗,争创一流!
”
等等,可以激励
同学们前进。
7
、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就
会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那
么热心了。
8
、老师,我觉得您讲课的时候,有些地方没讲清楚,因为您实在是讲得太快了,以至于讲
了后我还是迷迷糊糊的。就,让他们把我当作一位朋友。
9
、老师可以在班上来个
“
众说纷纭
”
,让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上,
交到老师那里一一过目。
老师可以从中发现自己的长处和不足,
在以后上课时就可以取长补
短了。
10
、
上课时有人讲私话,
如果老师你看见了,
不用去打他们或者骂他们,
甚至也不用去说他
们,
你就提问题让他们回答,
围绕这个问题百般地为难他,
让他出尽洋相,
这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了。
11
、您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容,以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,让我们有机会享受美文快餐,
使我们的阅读写作水平提高得更快。
14
、
老师在上课时加快点速度,
使讲完一课在半节课左右,
剩下的就出一些题目让我们去做,
看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15
、
不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊,
那我们可以利用做
游戏的方式来安排课堂学习活动,
老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,
同学们上课
的劲头也就来了
1
、学生有错不能不罚,您可以罚也罚得高兴。比如让他跳舞、唱歌,这不是一举两得吗?
2
、
您应该和同学们打成一片,
有空与学生一起娱乐!
这可以让您多一分快乐,
少一些烦恼。
有烦恼时您可以找他们聊天什么的,学生也就更愿意与你打交道了。
3
、作为一名老师,应该给每一位同学施以同样的爱,要切记不伤他人自尊。
4
、可以在课上实行操行评分制。
5
、当自己的学生犯错误时,您就会很生气,感到伤心,遇到这种情况不能急,要分析一下
学生犯错误的根本原因是什么,然后清楚地向学生说清楚。
6
、在班上,要对全班提出本班的口号,比方说,
“
努力奋斗,争创一流!
”
等等,可以激励
同学们前进。
7
、老师在班集体中,应该对学生给予同样的关爱,不能偏心,如果偏心的话,有些同学就
会妒忌,因而对这门学科也不感兴趣了,即使你教得再好,他(她)对你的课也就自然不那
么热心了。
8
、老师,我觉得您讲课的时候,有些地方没讲清楚,因为您实在是讲得太快了,以至于讲
了后我还是迷迷糊糊的。就,让他们把我当作一位朋友。
9
、老师可以在班上来个
“
众说纷纭
”
,让全班的同学把平时对老师的看法或建议写在纸上,
交到老师那里一一过目。
老师可以从中发现自己的长处和不足,
在以后上课时就可以取长补
短了。
10
、
上课时有人讲私话,
如果老师你看见了,
不用去打他们或者骂他们,
甚至也不用去说他
们,
你就提问题让他们回答,
围绕这个问题百般地为难他,
让他出尽洋相,
这样他们也就会
不好意思在上课再讲私话了。
11
、您可以开展许多有益的活动,比如:讲故事比赛、朗读比赛、听写比赛等等。
12
、老师要经常在课堂上回忆讲过的内容,以免同学们把学过的知识忘得一干二净。
13
、老师可以向我们介绍一些好作文、好文章让我们去阅读,让我们有机会享受美文快餐,
使我们的阅读写作水平提高得更快。
14
、
老师在上课时加快点速度,
使讲完一课在半节课左右,
剩下的就出一些题目让我们去做,
看我们是否掌握好了已经学过的知识。
15
、
不是每个同学都爱好娱乐吗?不是每个同学都爱好做游戏吗?好啊,
那我们可以利用做
游戏的方式来安排课堂学习活动,
老师可以多举办一些与自己学科相关的游戏,
同学们上课
的劲头也就来了
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