读书笔记//中学生阅读要求
1个回答
展开全部
阅读摘录
初中生的阅读应该逐步走向成熟期。能够阅读各种类型的文本,掌握不同的阅读策略,阅读理解也应具有相当高的水平,称为 成熟阅读阶段 。
在这一阶段,学生阅读能力的阅读兴趣,阅读方法,阅读策略,阅读习惯阅读思辨,这五要素中,最重要的是 阅读方法和阅读策略 。阅读倘若得法该快能快,需慢则慢,该背诵的能背诵,只需浏览的快速浏览,该做摘抄时勤动笔墨,不必深读的一定不要一味的深读,这就是成熟的表现。
这一阶段学生的阅读兴趣应该是饱满的,他们应该喜欢书籍,有热情参加阅读活动,每学年阅读二三本指定必读名著,这对于他们应该是不在话下的事情。
事实上,他们的阅读内容趋于广泛,开始 有个人自主阅读的倾向 ,阅读中,个人的情感体验趋于强烈而持久,在阅读中,他们有相当的饥渴感,因而注意力比较集中,思维比较活跃,读书笔记开始倾向于表达个人的独立见解。
高中阶段被称为思辨阅读阶段 。学生除了学会从整体上把握文本内容,理解文本表达的思想观点和感情,还要对阅读材料做出自己的分析判断,能从不同的角度和层面进行阐发,评价和质疑,其中, 质疑能力 较初中阶段有明显提高。
学生在思辨阅读阶段,一定要在议论文阅读和写作上达到比较熟练的程度。 论说一个观点时,熟练使用“第一”“第二”“第三”等序数词,还善于运用“一方面…另一方面…”“不仅如此…还…”“此外…同时”,这些介词论述出自己的看法。
阅读感悟
理想太丰满,现实太骨感,理想与现实之间的何止隔着一座山?
现代中学生距离成熟阅读有着遥不可及之远。
对于大多数学生来说首先是阅读兴趣不足,
其次阅读主动性不高,阅读习惯没养成,
初中阅读总量不少于260万字,每年达到87万字以上。这个标准也远远达不到。
初中生的阅读应该逐步走向成熟期。能够阅读各种类型的文本,掌握不同的阅读策略,阅读理解也应具有相当高的水平,称为 成熟阅读阶段 。
在这一阶段,学生阅读能力的阅读兴趣,阅读方法,阅读策略,阅读习惯阅读思辨,这五要素中,最重要的是 阅读方法和阅读策略 。阅读倘若得法该快能快,需慢则慢,该背诵的能背诵,只需浏览的快速浏览,该做摘抄时勤动笔墨,不必深读的一定不要一味的深读,这就是成熟的表现。
这一阶段学生的阅读兴趣应该是饱满的,他们应该喜欢书籍,有热情参加阅读活动,每学年阅读二三本指定必读名著,这对于他们应该是不在话下的事情。
事实上,他们的阅读内容趋于广泛,开始 有个人自主阅读的倾向 ,阅读中,个人的情感体验趋于强烈而持久,在阅读中,他们有相当的饥渴感,因而注意力比较集中,思维比较活跃,读书笔记开始倾向于表达个人的独立见解。
高中阶段被称为思辨阅读阶段 。学生除了学会从整体上把握文本内容,理解文本表达的思想观点和感情,还要对阅读材料做出自己的分析判断,能从不同的角度和层面进行阐发,评价和质疑,其中, 质疑能力 较初中阶段有明显提高。
学生在思辨阅读阶段,一定要在议论文阅读和写作上达到比较熟练的程度。 论说一个观点时,熟练使用“第一”“第二”“第三”等序数词,还善于运用“一方面…另一方面…”“不仅如此…还…”“此外…同时”,这些介词论述出自己的看法。
阅读感悟
理想太丰满,现实太骨感,理想与现实之间的何止隔着一座山?
现代中学生距离成熟阅读有着遥不可及之远。
对于大多数学生来说首先是阅读兴趣不足,
其次阅读主动性不高,阅读习惯没养成,
初中阅读总量不少于260万字,每年达到87万字以上。这个标准也远远达不到。
已赞过
已踩过<
评论
收起
你对这个回答的评价是?
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询