一个整数,减去它被5除后余数的4倍是154,那么原来整数是多少
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"减去它被5除后的余数的4倍"
这一句从理解上是会有歧义产生的。原题就是这样的吗?
我的理解:1.一个判培整数,减去(它被5除后的余数的4倍)是154
一个整数设为x, 它被5除后的余数即x/5的余数,(在有余数的除法中,余数至少应为握型1。
如果余数段冲猜为0,就是整除)这个余数可能是1或2或3或4四种可能。减去的数可能是4或8或12或16
将此4种可能代回原式进行一一验证:
也就是说当余数为1时,则x为154+4=158,但158/5余数为3,此可能排除,
以此类推:当余数为2时,则x为154+8=162,且162/5余数为2,此可能成立,
当余数为3时,则x为154+12=1166,但166/5余数为1,此可能排除,
当余数为4时,则x为154+16=1170,但158/5为整除,此可能排除,
因此,原来的整数是162.
理解2:一个整数,减去(它被5除后的余数)的4倍是154,但是154不能被4整除,所以这种理解可以不给予理会。只按第一种理解就可以了,而且也有唯一答案。
好久没有做这种类型的题目了,使用的是最常规的“笨”方法,希望能给你的思路提供一个帮助。
这一句从理解上是会有歧义产生的。原题就是这样的吗?
我的理解:1.一个判培整数,减去(它被5除后的余数的4倍)是154
一个整数设为x, 它被5除后的余数即x/5的余数,(在有余数的除法中,余数至少应为握型1。
如果余数段冲猜为0,就是整除)这个余数可能是1或2或3或4四种可能。减去的数可能是4或8或12或16
将此4种可能代回原式进行一一验证:
也就是说当余数为1时,则x为154+4=158,但158/5余数为3,此可能排除,
以此类推:当余数为2时,则x为154+8=162,且162/5余数为2,此可能成立,
当余数为3时,则x为154+12=1166,但166/5余数为1,此可能排除,
当余数为4时,则x为154+16=1170,但158/5为整除,此可能排除,
因此,原来的整数是162.
理解2:一个整数,减去(它被5除后的余数)的4倍是154,但是154不能被4整除,所以这种理解可以不给予理会。只按第一种理解就可以了,而且也有唯一答案。
好久没有做这种类型的题目了,使用的是最常规的“笨”方法,希望能给你的思路提供一个帮助。
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