《那只松鼠》阅读答案
《那只松鼠》阅读答案
我想她女儿，会责怪他父亲，为什么要把松鼠捉回家。他女儿会放了松鼠。
但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望因为（无法逃脱网）绝望；像是抗拒，它在抗拒（拒绝和我走）；像是乞求，它是多么希望（希望我放了它）；更像是对人类的蔑视，因为（人类无权限制它的自由）。
2.作者刚抓到小松鼠时，（心里异乎寻常地高兴）；去抓小松鼠时，（兴奋无比 );看到小松鼠极其古怪的目光，作者（身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处）；最后作者（长叹一声，终于把它放了）；听到女儿的话，作者（笑笑，心里有一块石头落地）。
非常想回答您的提问，但是我在网上查了一些关于“那只松鼠”的文章，虽然故事情节都是差不多的，但是版本众多，根本不知道文章第一段内容和你说的是不是同一个段落，所以没法回答！
以下是文章令我深有感触的内容。
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩了回来，一动不动地站在那里。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋……
最后，我长叹一声，终于把它放了。看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处……
我说不出为什么要这样做。我发誓,回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的聚餐上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里,并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈的身边了吗？”
感动父亲能够及时的换位思考放小松鼠重新回到大自然当中，感动父亲的情操深深影响到孩子对事物的看法，也能够理解当时父亲的做法是正确的，没有这样善解人意的父亲，又怎么会有这样通情达理的女儿。人和人之间的相处不也是这样吗？懂得换位思考，能够包容和宽恕，我们生活的世界才会更加充满欢笑和喜悦，才能有更和谐美好的生活环境。
因为我的女儿一会想要，我曾经想买，但不爱逛百货店，今天竟然意外得到，所以我异乎寻常的高兴。
六年级的吧？我们讲完了。
1.CDE
2.因为在家里女儿吵着要一只松鼠，可是后来“我”又被松鼠的目光触动了
3.因为“我”害怕女儿知道我放走了松鼠而哭闹，因为女儿很想要一只松鼠
4.女儿的反应是：稚气未脱的问“我”松鼠回家了吗？因为女儿不但没怪“我”反而很关心那只松鼠
5.我想对爸爸说：“像绝望，像抗拒，像乞求，更像对人类的蔑视。对于女儿的要求和松鼠的绝望、抗拒、乞求、蔑视。你把自由还给了松鼠，它再一次活蹦乱跳，只因为你。”
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
惶恐（ 惊恐 ） 嗔怪（责怪 ） 蔑视（ 轻视 ）
（这篇文章我没去看只能帮你回答这些了）
1.形容偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的样子。
，形容浅薄的人稍稍得志
，就高兴得控制不住自己，
2.恐慌 责怪 轻视
3.反映了作者在达成女儿的愿望和动物之间做选择的无可奈何之情。
4..因为松鼠的眼神中包含了很多情绪，让他意识人类一直在捕杀动物，他不想再错下去。
5.因为对松鼠始终挂念著，担心松鼠有没有被捕杀。
————————————————————————————————
纯手写，入答得好，请采纳。
小学阅读《那只松鼠》答案
连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠。
它躺在我的网袋里，一动也不动，老实得就像已经没有了生命，一改几秒钟前那股拼命逃窜的的灵活劲。
逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。在家时，女儿常吵着要一只松鼠，可惜上海的高楼大厦绝无松鼠的踪迹；想买一只，却又没有精力去兜市场。万没想到这次在山林路边等车，却逮到了一只。
我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛绒绒的圆球在跳动，于是便蹑手蹑脚地过去。可是没等我接近，那个圆球就“嗖”的一下蹿到上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动觅食。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，“嗖嗖嗖”地直朝树梢蹿，然后又从这棵树梢跳到那棵树梢。我瘫坐在地上，喘著粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的几棵树干上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭······后来，我运用了随身携带的网袋，才算网住一只。
我很开心，看着这只一动不动躺在网袋里的“小俘虏”，想伸手去摸摸它。但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望，像是抗拒，像是乞求，更像是对人类的蔑视······
我的身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处，定格。很久很久，我就这么阴沉地看着它，尽力体验着它的心情；它也如此这般古古怪怪地看着我，猜不透在动什么样的脑筋······
最后，我长叹一声，终于把它放了；看着它蹿上树梢，又从这棵树梢跳到了那棵树梢，渐渐隐没在密林深处······
我说不出为什么要这样做。我发誓，回家后只字不提那只松鼠。
但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次得意忘形的餐桌上还是说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点也没有嗔怪的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且包含着深情问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”
我笑笑，心里有一块石头落地。看来，女儿也忘不了它——
那只松鼠！
但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望因为（ ）绝望；像是抗拒，它在抗拒（ ）；像是乞求，它是多么希望（ ）；更像是对人类的蔑视，因为（ ）。
2.作者刚抓到小松鼠时，（ ）；去抓小松鼠时，（ );看到小松鼠极其古怪的目光，作者（ ）；最后作者（）；听到女儿的话，作者（）。
但是我突然看到了两道极其古怪的目光：像是绝望因为（无法逃脱网）绝望；像是抗拒，它在抗拒（拒绝和我走）；像是乞求，它是多么希望（希望我放了它）；更像是对人类的蔑视，因为（人类无权限制它的自由）。
2.作者刚抓到小松鼠时，（心里异乎寻常地高兴）；去抓小松鼠时，（兴奋无比 );看到小松鼠极其古怪的目光，作者（身体有点颤抖，手像触电般地缩回原处）；最后作者（长叹一声，终于把它放了）；听到女儿的话，作者（笑笑，心里有一块石头落地）。
求采纳O(∩_∩)O谢谢
《那只松鼠》刘保法 阅读答案
1、解释下列词语。
蹑手蹑脚：
得意忘形：
2、写出下列词语的近义词。
惶恐（ ） 嗔怪（ ） 蔑视（ ）
3、“最后，我长叹一声，终于把它放了。”“长叹一声”、“终于”，反映了作者怎样的心情？
4、作者说：“我说不出为什么要这样做”，你能替作者说出来吗？
5、为什么“连续好几个晚上，我都梦见了那只松鼠”？
1.形容偷偷摸摸，鬼鬼祟祟的样子。
，形容浅薄的人稍稍得志
，就高兴得控制不住自己，
2.恐慌 责怪 轻视
3.反映了作者在达成女儿的愿望和动物之间做选择的无可奈何之情。
4..因为松鼠的眼神中包含了很多情绪，让他意识人类一直在捕杀动物，他不想再错下去。
5.因为对松鼠始终挂念著，担心松鼠有没有被捕杀。
那只松鼠阅读题
女儿会惊喜地问：“妈妈，它是什么动物？”“小松鼠啊，我的乖女儿!”女儿蹲下来仔细观察著小松鼠，“好漂亮的眼睛，我可以摸摸它吗？”“当然可以，你们会成为好朋友！”女儿伸出小手轻轻抚摸小松鼠，小松鼠睁著亮晶晶的眼睛看着女儿。
