Question

怎样才能做一名学生心目中的好老师呢？

Answer 1

答:我认为老师在学生心目当中是最崇高最神圣的。要想成为学生心目中的好老师，就必须做到上课时严格要求学生，下课能够和学生成为好朋友甚至和他们打成一片。要用爱去感化学生，作为一名老师，一定要有强烈的责任心，对每一位学生负责。当他们犯错的时候，不要总是严厉的去惩罚他们，还要做到与他们沟通，有时候还要站在学生的角度上去理解他们，让他们及时改正错误。要无私奉献，把自己的知识毫无保留的传授给他们。对他们的学习生活进行关爱和照顾。要平等对待每一位学生，不能以成绩的好坏去区别对待。当然老师就要做到春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是我认为在学生心目中的好老师。

Answer 2

老师是学生成长过程中重要的存在。如何成为一名学生心目中的好老师至关重要。以下有三点仅供参考。

第一，有责任意识。老师在学生的心目中如同父母一般存在。有责任的老师能帮助学生解决生活中的大量问题，给学生强烈的安全感，从而学生也会更加依赖信任老师。

第二，温柔善良。温柔的老师更具亲和力。学生难免有犯错的时候，此时的学生内心也会十分的焦虑。如果温柔的老师立即给予关怀，会给学生留下良好的印象。

第三，具有超高的专业素养，授课能力强。优秀的授课能力容易让学生产生敬佩之情。更容易让学生听老师的话，学生会从心底里认可老师。

一个好老师会对学生产生深刻的影响，教育工作任重而道远，成为一名学生心中的好老师至关重要。

Answer 3

一、要善于关心爱护学生
其实，学生的心灵是最敏感的，他们能够通过老师对自己的态度来判断老师是否真心爱自己。同时，他们也渴望老师能够时时刻刻关心爱护自己。“罗林塔尔效应”告诉我们：只要教师真心爱学生，并让他们感受到这种爱，他们就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。问题是，有些老师走进了“爱”的误区，对“爱学生”的认识表面化，以为不讽刺不挖苦不歧视不体罚就是关心爱护，以为嘘寒问暖为学生提供物质帮助就是关心爱护，以为关注学生的学习状况、考试分数就是关心爱护，殊不知，真正的关心爱护，不仅是生活上“扶贫”，学习上“扶智”，更应该是精神上“扶志”，品行上“扶德”，心理上“扶健”。

二、要善于尊重信任学生
有人说，对学生，可以没有爱，但要尊重。我却以为，尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育”，苏霍姆林斯基这样告诉我们，“教育的核心，就其本质来说，就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”反之，伤害了学生的自尊心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的个性。德国著名诗人海涅说过：“每个人就是一个世界，这个世界是随他而生，随他而灭的。”黄沙如海，找不到两颗完全相似的沙粒；绿叶如云，找不到两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全相同的学生。每个学生都以自己独特的形象出现在老师面前，没有个性的学生是不存在的。我们有责任了解学学生的个性，尊重学生的个性，发展学生的个性。

三、要善于理解宽容学生
何谓宽容？有人说：“宽容就是去拥抱学生，让他觉得你是人而不是神；宽容就是去包容学生，让他觉得你看到了他的不是却没有揪住不放；宽容就是允许学生反对，让他觉得你不是学习的权威而是学习的伙伴……”我还想说，宽容就是平等，让学生觉得你不是高高在上的老师而是跟他们无话不谈的朋友；宽容就是理解，学会了理解，你就拥有了宽容，也拥有了爱。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说：“当教师把每一个学生都理解为，他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理解才有助于教师去热爱儿童。”有了理解，你不会为学生调皮捣蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受的方式去处理问题、解决问题。学生忘擦黑板了，我会说：“该我值日了吗？以后可得事先通知我，以免耽误上课。”值日生低下了头，为自己的失职难过。学生忘带作业了，我会不经意地问一声：“早饭吃了吗？”学生一愣，继而会心一笑，他明白了作业是不应该忘记的。讲台上，我讲兴正浓，讲台下，一学生睡意正酣，我摸摸他的头；“不舒服吗？”他摇摇头。“那是老师的催眠曲唱得太棒了！”我幽了自己一默。他含羞红了脸，睁大了眼，挺直了腰。是啊，他们还只是孩子。孩子怎能不忘事，孩子怎能不贪睡？作为从孩子走过来的大人，作为教师，你不能对孩子的错误听而不闻视而不见，你也不必为学生的过错大动肝火小题大作。善于爱的教师会小心翼翼，“拐弯抹角”地去启发、去教育。这样，学生即便做错了事，也不必提心吊胆等着挨批；就算挨了批，感受到的却仍然是教师深切的爱。

Answer 4

立志成为一名好老师，不一定要成为“好朋友”，但要坚持“老师”一词的本意，始终牢记自己的责任与尊严，真心关怀、督促、帮助、甚至激励他们，让他们不断成长。