初中历史老师和高中历史老师的区别

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名成教育17
2022-10-27 · TA获得超过5496个赞
知道小有建树答主
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1、知识方面,初中主要从宏观角度入手,兼顾历史知识的时序性和基础性;高中则更强调历史知识的专题性、综合性。

2、能力方面,初中主要在于识记、理解,尤其是识记层面,属于“记忆式历史”;而高中要求则更在于理解和应用层面,主要强调掌握“分析”、“认识”、“探讨”的能力,属于“分析式历史”。

3、课程体系方面,初中采取了主题+时序的通史体例,主要以主题的形式,知识体系欠完整,知识结构较散落,通史不通,理论概念模糊。

而高中历史新课程采用了模块+专题的体例,虽有利于提高高中学生综合分析问题的能力,但时序颠倒、跳跃性大,缺乏连续性和系统性,对学生的知识诸备也要求甚高。

4、在课程内容上,初中课程重中国史,轻世界史,重政治史,经济史相对薄弱,而高中中外历史权重大致相当,政治史、经济史及思想文化史各占一个模块,三足鼎立。

扩展资料

高中历史考试特点是史论结合、知识点多而交叉,这也使得高中历史不光靠背一背就可以了。

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位,必须在掌握史实基础上思考和回答问题。

听课效率往往决定你对基础知识掌握效果。

阅读历史资料方法历史资料包括历史教科书、历史资料、历史读物等。

阅读历史材料是学习历史的有效方式之一。

阅读高中历史书以外的课外阅读书,也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象。

建立知识系统方法每一学科都有自己的知识结构、线索,即基本框架。

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