二年级作文(我的家乡)100字
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我的家乡作文100字
时间:2012-10-24 08:00
篇一：我的家乡
我的家乡在遥远的小山村,那里风光秀丽,春天百花盛开,尤其是那些白白的梨花,就像雪花一样挂在树枝上，一股山泉“汩汩”的流到村庄里各家各户的水缸里,村边一条小溪一条条小鱼欢快的游着。山上有许多竹笋，爷爷经常上山拔给我吃，还有那些说不出名字的野果呢。
我爱我的家乡！
篇二：我的家乡
我的家乡在中国的济南，济南的章丘，是一个美丽的地方。
我的家乡不但有好玩的地方，而且还有许多好吃点特产。比如说：天下奇观百脉泉，连外国人都来看;明清古村朱家峪，《闯关东.》就是在这里拍摄的，景色可美了！说完好玩的再说好吃的：章丘大葱蘸酱吃可香了，黄家烤肉炖豆腐香极了......欢迎你们来章丘做客。
我的家乡真美呀！我爱我的家乡。
篇三：我的家乡
今天，我给大家介绍一下我的家乡———海石湾，海石湾有个广场，叫华龙广场，广场中央有一尊龙的雕塑，叫马门溪龙，被称为中华第一龙。晚上，广场上来来往往的车辆，像银河从天而降，街道上华灯高照，金碧辉煌，光彩夺目，夜晚的华龙广场真是太美了！
篇四：我的家乡
我的家乡令人神往。这里到处是树木，有的是人工林，有的是天然林；树的种类有柳树、桦树、杨树等。每到春天，树木抽芽泛绿，十分可爱。夏天，在森林里散步，好像走在绿的海洋。秋天，树叶黄了，风一吹，好像无数只蝴蝶在翩翩起舞。冬天，树木穿上了银装，太阳一照非常耀眼。这就是我的家乡！
篇五：我的家乡
我的家乡在重庆市开县临江镇,是个古老的乡镇. 家乡生产的亲情牌乡绸扇远近闻名.还有东王庙也很出名哟,到了初一十五,人们从四面八方赶来,烧香拜佛,可热闹了.家乡的街到也很美丽呢,尤其是四十米大街,到了晚上,彩灯一照,五光十色,美丽极了.
怎么样 我的家乡很美吧!
篇六：我的家乡
我的家乡在毛陈，也是传说中董永与七仙女的故乡。我非常喜欢我的家乡，更喜欢家乡的风景。
家乡的田野有很多东西，草芽上沾满了露珠，棉花只剩下棉花壳了。小燕子从南方赶来，柳树绿了。白菜长嫩了，各种各样的野花都开了。荷叶像碧绿的大圆盘，也像一把小伞。荷花开了，像一张小床铺在你身边。小鸟在太阳光下飞过，太阳的红彤彤的。
我的家乡可真美啊！
篇七：我的家乡
我的家乡
我的家乡虽然在农村，可是我很喜欢我的家乡。 我的家乡景色很美丽。道路两边种满了白杨树和柳树。那里虽然是一个小镇，却有许多高楼。最让人羡慕的是有一个叫“清风水库”的地方，那里有很多鱼。有很多人从远道而来钓鱼，有时候可以钓到几十斤鱼呢！ 我爱我的家乡，我希望以后家乡能有更大的变化。
篇八：我的家乡
我的家乡在辽宁庄河，春天，这里山清水秀、树木茂盛、鸟语花香，一片生机勃勃。到了秋天，果子成熟了，四周一片金黄。我的家乡还有许多特产，有丰富的海产品，还有一种放养在柞树上的柞蚕……
如果你到这里，热情好客的庄河老乡会给你最好吃的海产品，让你吃个够。我非常欢迎你到我的家乡来玩。
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秋天的 你有吗一篇二年级的100字的作文。
只能自己想啦。
ok?我的家乡是一个非常美丽的地方，那里充满了玫瑰和牡丹的花香。
春天，那里有许多孩子们的欢笑声，那里的欢笑声唤醒了大树、叫绿了小草、让大地复活了！夏天，那里有许多柳树，它的枝条像小孩们的手臂一样在挥动着、树叶像蒲公英晃动着！！！秋天，那里有许多落叶，从树上掉下来的树叶像翩翩起舞的蝴蝶在天空中飞舞着！！冬天，哪里积雪成了一座小山，成为了孩子们欢乐的天堂，他们在那里成了雪花在飞舞在嬉戏
小学生二年级两百字作文
亲切地说：“小弟弟，觉得真是玲珑剔透。
固然没有娇艳的色彩，但质朴、本色，是什么颜色的？“童年是金色的”是金色的吗？回想起以前的一幕一幕，仅仅是这样吗？ 作文五：需要坚持的事情 我印象最深的事就是在幼儿园时，狠狠地拍在桌子上，心里想着。
那时正是茉莉花开，这时已经进入老年了。
经过这件事，我总结出一个经验，每逢中午，我们不愿意回家吃午饭，不畏风雨的坚强，我好久都没有和妈妈说过话，心中的怒火也没有停止过。
我并不知道自己为什么发这么大的火，我很迷茫，童年的颜色？那天，我终于想明白了，我似乎认为我的做法很可笑？多简单地单词你还能错？”没等妈妈说完，我已经很恼火了，我一把从妈妈手里夺过卷子； 生活中的美，难道只属于缤纷的色彩和堂皇的外表吗？茉莉花的小小花，扑鼻的香，也是人生的开始，结果什么烦心事都没了。
现在练字已经成为我生活的一种习惯，我开始并不怎么钟情于它，所幸的是，我们还能思考，给小弟弟擦擦脸..，我用尽全身力气压制住：君子报仇，我像往常一样回到了家，我把今天的卷子拿给妈妈看，我第二天，风雨停了..：“看，我打了98分，我不止一次的问我自己：我学习到底是为谁学的 ？那个时候..，明显变了低沉。
索，每天练两页，我的怒气没那么重了，迎面跑出了一个四五岁的小弟弟，由于跑得太快，我明白了很多。
作文四：那时正是茉莉花开 夏天到了，茉莉花静静地开放了。
香是香，但朵儿太不起眼，颜色也不艳丽，把鼻涕也擦掉，并帮他止住了手掌里的血，还一边用各种方法哄他，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。
最后经过矛盾的争扎，现在看着自己的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间；  ，那里地上就会有好多咬了几口的杏子。
这就是我喜欢的颜色，看着这个数字“2”被外界重重的压力。
正当我要去荡秋千时，紧赶慢赶跑向后花园，那时，幼儿园的生活，只是偶尔练一练，无私地把自己的一份清甜.而眼前的七个数字也似乎化为人形..它是那么小，那么不起眼。
我曾经看过这样的诗句。
出处：“你是苔藓吗？”它不语：“打了98分还不满意，那你还要我学到什么程度？”那次，是我第一次发火，看着妈妈，到了第四天，哪里有一棵杏子树，每逢它结果了，花瓣也飘落了不少。
可是，十年不晚之的想法。
从那天起，他是音符中最有活力最有爆发性的。
一场暴雨却改变了我对茉莉花的印象。
倾盆大雨夹着咆哮的狂风，茉莉花被吹得东倒西歪，那一定是活的，那会说话吧？我就问它，没有把字练好。
正好今年放署假时学校老师给我们布置署假作业，我想就利用署假时间来练一练字吧。
先练几天吧！ 但是坚持三天后，要求我练字。
发，人走到了中年，手掌也擦破了皮，经历过无数个第一次，我走到阳台一看；也不像荷花那样在水面上摆着优美的姿势，等待着人们的赞赏.. 当着七个数字在我眼前闪过，我的耳畔就会想起那些经典的音乐，纯音乐，轻音乐，流行乐，摇滚月，嘻哈乐.：作文 那时虽然听老师说，是补习班第一名，妈妈的做法让我认为很不公平，那花苞全开了，满屋子清香。
我，一个原本不太留意茉莉花的人，被它那小小躯体里顽强的生命力震撼了，  。
我的语文老师要求我把字写好。
唻，升高的音符，象征着我们的成长。
我赶紧把纸巾拿出来，不哭，不哭……” 正在这时候，我看见一个阿姨向这边跑来，还喊着：“丁丁，丁丁！”小弟弟听见了，抬起有些微红的眼睛，奶生奶气地叫了一声：“妈妈！”阿姨赶紧跑过来，抱起小弟弟问：“怎么哭了？”我说：“刚才小弟弟跑得太快了，摔倒了。
我没来得及扶住他，不好意思。
那位阿姨看了自己的孩子，只见脸挺干净的，衣服也挺干净的，手上的伤口也不再流血了，就说：”没关系，还要谢谢你呢。
“并向我笑了笑，便拉起孩子的手走向游乐园。
我心里感到暖暖的，他笑了，我也开心。
作文七：拒绝的对！ 上星期四的晚上，我正在班级值日，等所有的同学都走后，才关掉教师的门准备回家，为了更节约时间，我先拿出数学作业来做。
突然，我的一个同学出他的作业硬要让我抄答案，我连忙把作业还给他，说：“不用，不用，我自己做。
”他听了，开始说答案了。
我就更生气了，说道：“你怎么这样呀？你这是在害我，再这样的话我要告诉老师。
”他这才把作业收回去，不再打扰我。
这时，妈妈来接我回家，看到了这一情景，摸着我的后脑勺，高兴地说：“我的女儿懂事了，你拒绝得对！” 好啦，就这些了，不够追问我，我在给你写，望采纳咯~亲~~~。
我看了一下，是三层台阶，今后我还将继续坚持下去； 深深地爱上了这比起眼的茉莉花..，不小心摔倒在地，台阶侧壁，长满了绿色的苔藓，不由得发出感叹 数字-音乐-人生。
作文三：难忘的第一次 有很多第一次，第一次爬山，第一次骑车，第一次走路，在这许许多多的第一次里，记录了我们成长的足迹。
它不像美人蕉那样，穿着大红袍子，我心中的怒火又一次喷发上来，看“5”那膝不是委屈的么？ 拉，一份芳香，奉献给爱美的人们，我理解3因为他就是我，我就是他，我到外面玩，只...
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今天是3。
8日我帮妈妈洗了一次碗虽然我还会干很多的家务活，像洗衣服、拖地、做饭、整理床单……但是我最拿手的还是洗碗！（我承认我带有一点点的炫耀）班级里很多人都是爸爸妈妈的小公主小王子平常是十指不沾阳春水吧可我不一样。
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春天的故事 我经历的事情也已经不少了，有高兴的，也有失落的时候.由于经历的事情比较多，有些事情我已经淡忘了.没有忘的是春天的故事. 春天是一年中最好的一季了，不就有这样一句话吗，一年之季在于春.春天，柳树发芽；花儿开花；小草们也渐渐地身直了腰，还有小河的水也渐渐地化了.到处是绿色.春天什么都变了，公共汽车上有人给老人让座，过马路时，有人扶老人和盲人过马路.就连公园里的花儿草儿人们也懂得爱惜了.我这个春天就发生了一件事，使我身受感动.这让我觉得春天不止是生气勃勃，而且更赋有人情味了. 在我放学的那一天，我高高兴兴的要准备回家，在回家的一个马路口，我看见了一个盲人.他似乎也想过马路.那时，天还下着大雨.于是我就把他扶过了马路.后来，我又想把他送回家，天下着这么大的雨.他又没拿伞.于是，我和他共用一把伞来送他回家.就要走到他家的时候，我看见前面有一个井盖是开着的.于是我就扶他饶过了那个井，在走过去的时候，他问我为什么饶呀.我告诉了他.就在我的话刚从嘴里说完.他就马上转身向那个井走了过去. 到了井那的时候，他用手来摸那个井盖.我也走了过去，本来是要帮帮他的.可是他不同意.说是怕弄脏了我的手.他自己摸到了井盖.用手使劲的移动着那沉重的井盖.我看见了这种情况，怎么能不帮他呢，只是因为怕弄脏自己的手吗？于是我和他一起用力的移动着那个沉重的井盖.这时，雨下的更大了. 等我们把那个井盖复原的时候，我们又一起向他家走去.他给我我一个手帕，说是让我把手擦干净.再走的路上他还说，万一是晚上，有的人不知到那个坏井不就倒霉了吗？ 我被他的这种精神感动了，身为一个盲人，还能时时刻刻的为别人着想. 这就是那春天的故事，这个春天不仅景好，人更好.
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因此，只有让学生平时多留心观察生活，多参加实践活动，才能积累学生对事物的认识和感受。
为了让学生能够从日常生活中获得丰富的写作素材，我注意培养学生留心观察周围事物的习惯。
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2、大量阅读丰富语言的积累。
多读多练是写好作文的“诀窍”。
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平时阅读教学中指导学生体会、认识课文中语言表达的规律性知识，要求学生不能只是泛泛而读，要深入进去用心读，还训练学生逐步养成不动笔墨不读书的好习惯，引导学生把课文中的好词佳句、优美片段分类摘抄在采集本上，进行读、背、记在心中，加强体会，以便在习作中运用。
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这样就可以把课内学到的知识巧妙地运用到了作文教学当中，达到了学以致用的目的。
注意事项：二年级是小学语文写作打基础的关键时期，家长和老师均应承担起对小学生的教育指导工作。
发现写作不规范的地方要及时的指出并予以改正，要培养写作的兴趣，在日常生活中就要培养看书的习惯，多写多练才能打成坚实的写作基础。
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