外来务工人员子女就读政策
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一、外来务工人员子女入学最新政策
(1)与当地单位签订的劳动合同,各个地区要求的工作时间不一样
(2)当地的居住证,各个地区对于居住时间有不同的要求
(3)符合当地的入学时间
二、所需材料
(1)户口簿
(2)父母的身份证
(3)居住证
(4)房产证或者房屋租赁登记备案证明
(5)劳动合同、就业登记表和社保卡或者工商营业执照
(6)孩子的出生证
(7)孩子预防接种证
孩子的教育是父母们的心头之重,为了给孩子一个好的教育,希望父母们能够提前为孩子上学的材料做好准备。
三、对解决读书问题的建议
外来务工者是一个城市的重要组成部分,政府要充分考虑外来务工人员的子女读书问题,将会极大地激发外来务工人员建设温州的热情,也完全符合温州构建和谐社会的要义。为确保进城务工人员子女享受公平优质教育,为此,建议:
1、政府需设立专项经费支持外来务工人员子女的教育。接收外来务工人员子女的公办学校都应得到政府的补助使其有充足经费支撑此项事业,使外来务工人员子女只需和本地居民子女支付相同费用即可享受九年制义务教育。2、对于民工子弟学校,政府要加强管理,采取兼并整合的方式,集中资源,逐步将它们发展成正规学校,提高质量。
3、在外来务工人员较多的聚集地(比如:工业园区),兴办正规学校接收外来务工人员子女
四、解决外来人口子女入学问题
1.是各市、区扩充公办学校资源,挖掘公办学校潜力,进一步提高公办吸纳比例,切实保障符合入学条件的随迁子女享受同城待遇。根据外来人口适龄儿童少年人数持续递增、分布不均等特点,设立“布局合理、数量足够”的定点公办中小学,提供足额的公办学位,以满足老百姓接受公平教育的需求。
2.是在辖区内居住并符合入学条件的外来人口子女,由其父母或其他法定监护人持本人及学生相关材料,向居住地教育行政部门或其他相关部门提出申请,教育行政部门审核后安排至公办小学、初中就读。有合法固定住所的,以合法固定住所确定就近免试入学地段学校;无合法固定住所的,由教育行政部门统筹安排。从2016年秋季入学开始,苏州市区流动人口随迁子女就读公办学校将试行积分入学。
3.是组织实施义务教育阶段外来工子弟学校提档升级。制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设实施方案》,明确标准化建设的实施目标、工作内容和责任分工;制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设评估认定办法》,明确认定程序、方式等各项细则,组织提档升级达成度评估认定,激励外来工子弟学校改善办学条件,提高办学水平和教育质量,促进全市义务教育高位均衡发展。
(1)与当地单位签订的劳动合同,各个地区要求的工作时间不一样
(2)当地的居住证,各个地区对于居住时间有不同的要求
(3)符合当地的入学时间
二、所需材料
(1)户口簿
(2)父母的身份证
(3)居住证
(4)房产证或者房屋租赁登记备案证明
(5)劳动合同、就业登记表和社保卡或者工商营业执照
(6)孩子的出生证
(7)孩子预防接种证
孩子的教育是父母们的心头之重,为了给孩子一个好的教育,希望父母们能够提前为孩子上学的材料做好准备。
三、对解决读书问题的建议
外来务工者是一个城市的重要组成部分,政府要充分考虑外来务工人员的子女读书问题,将会极大地激发外来务工人员建设温州的热情,也完全符合温州构建和谐社会的要义。为确保进城务工人员子女享受公平优质教育,为此,建议:
1、政府需设立专项经费支持外来务工人员子女的教育。接收外来务工人员子女的公办学校都应得到政府的补助使其有充足经费支撑此项事业,使外来务工人员子女只需和本地居民子女支付相同费用即可享受九年制义务教育。2、对于民工子弟学校,政府要加强管理,采取兼并整合的方式,集中资源,逐步将它们发展成正规学校,提高质量。
3、在外来务工人员较多的聚集地(比如:工业园区),兴办正规学校接收外来务工人员子女
四、解决外来人口子女入学问题
1.是各市、区扩充公办学校资源,挖掘公办学校潜力,进一步提高公办吸纳比例,切实保障符合入学条件的随迁子女享受同城待遇。根据外来人口适龄儿童少年人数持续递增、分布不均等特点,设立“布局合理、数量足够”的定点公办中小学,提供足额的公办学位,以满足老百姓接受公平教育的需求。
2.是在辖区内居住并符合入学条件的外来人口子女,由其父母或其他法定监护人持本人及学生相关材料,向居住地教育行政部门或其他相关部门提出申请,教育行政部门审核后安排至公办小学、初中就读。有合法固定住所的,以合法固定住所确定就近免试入学地段学校;无合法固定住所的,由教育行政部门统筹安排。从2016年秋季入学开始,苏州市区流动人口随迁子女就读公办学校将试行积分入学。
3.是组织实施义务教育阶段外来工子弟学校提档升级。制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设实施方案》,明确标准化建设的实施目标、工作内容和责任分工;制定《苏州市外来工子弟学校标准化建设评估认定办法》,明确认定程序、方式等各项细则,组织提档升级达成度评估认定,激励外来工子弟学校改善办学条件,提高办学水平和教育质量,促进全市义务教育高位均衡发展。
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