在孩子的成长教育中,家长应该注意哪些问题?
在孩子的成长教育中,家长应该注意以下几个问题:
1. 建立良好的沟通和倾听:家长应该与孩子建立良好的沟通渠道,尊重他们的意见和感受,倾听他们的需求和困扰。有效的沟通可以帮助家长了解孩子的成长需求,并建立亲密的家庭关系。
2. 提供积极的激励和支持:家长应该鼓励孩子树立积极的目标和努力追求,给予他们支持和肯定。通过表扬和鼓励,家长可以增强孩子的自信心,激发他们的潜力和创造力。
3. 培养良好的价值观和道德观念:家长应该教导孩子正确的价值观和道德观念,帮助他们明辨是非、善恶。通过榜样行为和道德教育,家长可以培养孩子的良好品德和社会责任感。
4. 提供适当的自主权和责任感:家长应该给予孩子适当的自主权和责任感,让他们参与决策和解决问题。这样可以培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力和责任心。
5. 建立良好的学习习惯和价值观:家长应该重视孩子的学习,帮助他们养成良好的学习习惯和价值观。提供学习的支持和指导,鼓励他们培养自主学习的能力和持续进取的精神。
6. 培养健康的生活方式:家长应该注重孩子的身心健康,提供健康的饮食、适当的运动和充足的休息。教导孩子正确的生活态度和保持平衡的生活方式。
7. 建立良好的家庭氛围:家长应该创造和谐、温暖的家庭氛围,给予孩子安全感和归属感。家庭应该是孩子成长的港湾,提供支持、理解和爱的环境。
这些问题涵盖了孩子成长教育的方方面面,家长应该在孩子的成长过程中持续关注并给予适当的指导和支持。重要的是,家长要以身作
一、达成共识,相互配合:父母双方教育观念一致,严中有爱,相互配合,彼此维护双方的尊严,父母之间要团结,不能当着孩子的面吵架使,孩子没有可趁之机。
二、不要急功近利,考虑到孩子的长远发展:考试成绩固然重要,但不能两眼睛只叮着考成绩;偶然的一两次没有考好,或成绩低了那么一点,要客观面对,关键是帮助孩子找到原因,再采取措施;孩子的学习好,家长当然高兴,但是孩子的发展应该是全面的,道德品质、行为习惯等也很重要,家长更要关注孩子行为习惯的养成和道德品质的培养。
三、松紧有度,一张一弛:教育孩子要严中有爱,一松一紧,不能把学习任务压得太重,使孩子在学习中产生过大的压力,家长有时候要有意给孩子减压。
四、要有耐心,不能急躁:能做到“春风化雨,润物无声,四两拨千斤”,你教育就成功。
五、树立榜样,身教重要言传:有些事情要做着让孩子看,不是给孩子讲大道理;为了教育孩子,父母两人秘密谈话,让孩子偷着听,这会产生更好的教育效果。
六、切记“一日曝十日寒”:教育孩子既要付出时间和精力,还要学习一些教育的知识与理论以及经验,甚至要孩子学习,所以教育也持之以恒。
七、要理解尊重孩子,与孩子进行心灵的沟通,和孩子一起学习共同成长。
保护好孩子与生俱来的好奇心,不要过早地让孩子进入到技巧性和规则性的学习中。
要遵循埃里克森发展8阶段理论,
在0-1岁,通过良好的母婴关系,帮助孩子获得最基础的安全感,
在1-3岁则不要溺爱,给孩子自己动手的机会,让孩子体验到基础的自信和自我价值感,
3-6岁最重要的则是要培养基础的创造力和主动性,允许孩子自由地去创造和想象。
6岁以前不要教授钢琴啊、数学啊各种技巧性和规则约束性强的东西,因为在这个年龄段,孩子大脑皮层跟自制力有关的器官还没有发育成熟,过早涉猎这些东西对孩子的能力都是一种超纲,只会让孩子对这些东西产生恐惧和厌倦。
6-12岁,学习接受社会规则的约束、循规蹈矩,尝试去满足社会性期待,培养出基础的道德感、自制力和学习习惯。
12-18岁,青春期。身体和心理剧烈变化成长,孩子开始思考:我是谁?我要成为什么样的人?我要去的地方与父母要我去的地方不一致怎么办?是确立人生方向的关键期。
很多父母都盼望自己的孩子成为一个优秀的人,不愿意孩子成为一个普通人。
其实家长应该思考,什么样的的孩子才算是长大了?什么样的教育才算是成功的?
很多家长为了孩子能上到985或者211,甚至不惜阉割孩子的其它功能,一门心思强化应试能力。
这都是本末倒置的。因为上好的大学也只是手段而不是目的。上了大学以后生活还要继续,人生也还要继续。
一个小孩,必须要有经济独立的能力,能够处理好亲密关系,离开父母也能照顾好自己,也能活得开心,这才算是真正的成功的教育。
一、夫妻吵架、打架
俗话说“勺子没有不碰锅沿的”,夫妻在一起生活久了,难免也会出现摩擦与矛盾,但是有问题最好不要当着孩子的面争吵甚至上升到家庭暴力,这样会导致孩子严重缺乏安全感,让孩子的性格变得胆小怕事,成为童年的噩梦;或者耳濡目染之下,造就不正常的家庭观、婚姻观,导致孩子成年结婚后,在与自己的爱人相处过程中非打即骂,步入父母后尘。
二、在孩子面前抱怨
爱抱怨的人是负能量的人,是不能承担责任的人。如果父母经常在孩子面前抱怨这个埋怨那个,也会把这些负能量传递给孩子,让孩子学会抱怨,遇事只知道退缩,怨天尤人,让孩子失去信心,变得消极不自信。
三、爱讽刺人
这种父母,不管孩子做什么、成绩如何,总是喜欢吹毛求疵,将孩子全盘否定,上来就是一顿批评、指责、打击,让孩子无地自容抬不起头来,慢慢的要么磨灭了孩子的自尊心与自信心;要么也让孩子学会讽刺挖苦,这样的孩子长大后不会有什么好人缘,况且,喜欢讽刺别人的人,这也是情商低下的一个表现。
四、不遵守秩序
这一点上表现最突出的就是过马路。有时候等着过马路,大人一看两边没车,不管此时正是红灯,抬腿就走,完全忽视手里还领着孩子呢?平时教育孩子过马路一停二看三通过,关键时刻自己带头破坏规则,不遵守交通秩序,这样的“言传身教”如何在孩子面前有威严?
五、生气摔东西
家长经常当着孩子的面发脾气乱摔东西,孩子也会受影响变成一个暴躁易怒,爱摔玩具的孩子。
父母是孩子一生的老师,父母要用行动去引导、教育孩子,而不是用言语一味的进行说教。
孩子所有的行为习惯并不都是被教导而形成的,更多的是模仿父母受父母的影响而形成的。一个有榜样力量的父母会以身作则,懂得身教重于言谈,会通过自己榜样的力量在孩子心中起到“随风潜入夜,润物细无声”的作用。父母与孩子朝夕相处,耳濡目染的熏陶胜过所有支付高昂学费的培训学习。
那么父母怎么做,才能给孩子树立一个好榜样呢?
1. 言行榜样
父母在孩子心中具有很高的威望,而且是孩子言行举止标准的提供者,孩子的模仿能力非常强,家长们很多的表现和处事方法都很容易被孩子效仿。因此,父母要使孩子的言行有所遵循,不得言行不一,言行相悖比对孩子放任自流效果更坏。
比如:父母经常要对孩子宣贯正确的人生观和价值观,正面引导孩子,孩子小的时候不懂,但一般小孩都喜欢看动画片,可以通过讲述故事情节,人物刻画,从而告诉他们一些惩恶扬善、互帮互助、团结友爱、奋发图强等道理,因此,要培养孩子们的责任感,家长应要充率先士卒,一举一动都要充满正能量,给孩子树立良好的形象。
2. 规则榜样
孩子在慢慢长大中,家里定的一些规则,也要慢慢跟着改变。但不管如何改变,顶出来的规则,是一定要遵守的,并且是由爸爸妈妈先遵守,这样不但彰显出示范作用,而且还让孩子有样子可模仿。如果一旦孩子没有遵守,犯了错误,家长一定不要直接就惩罚孩子,而是让孩子知道错在哪里,应该如何去改。否则惩罚就会变得没有意义,只是一个摆设。
3. 责任榜样
家长要给孩子做好责任榜样,不管是工作还是家庭关系的处理,落在父母身上的,父母都应该以身作则做给孩子看,并强调负责任的重要性。
比如在看望爷爷奶奶的问题上,父母要按时带孩子去,让孩子感受到老人的爱,也能让孩子感受到亲子之间的责任关系。还有答应孩子的事情,一定要完成,这是对孩子的责任。若是答应孩子的事情做不到,那么久而久之,孩子会对家长失去信任,也就没有责任可言了。