自我同一性包括
自我同一性包括:个人同一性、集体同一性。
自我同一性是西方心理学一个重要的概念,但没有一个普遍接受的定义。通过对自我同一性概念内涵不一的归因分析,指出了整合自我同一性概念应关注的几个范畴,进而提出自我同一性是一个与自我、人格的发展有密切关系孝蔽的多层次、多维度的心理学概念。
自我同一性,即青少年同一性的人格化,是指青少年的需要、情感、能力、目标、价值观等特质整合为统一的人格框架,即具有自我一致的情感与态度,自我贯通的需要和能力,自我恒定的目标和信仰。
“自我同一性”本意是证明身份,指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来,形成巧态州一个自己决定协调一致不同于他人的独具“统一风格”的自我。简单理解大概就闭尺是把自己“众多的人格”统一起来,形成一个比较稳定的人格。
是指个体在寻求自我的发展中,对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题,诸如理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。在这一过程中必然要涉及到个体的过去、现在和将来这一发展的时间维度。
延期偿付
关于青少年在各种选择中的思想斗争过程,埃里克森用了一个“延期偿付”的词语来描述,表示青少年延迟做出个人生活或职业的选择和承诺。埃里克森认为,在一个复杂社会,在这个“延期偿付”的阶段,青少年势必会经历自我同一性危机。
而今,这一阶段不再称为危机了,因为对大多数人来说,自我同一性的达成是一个逐渐缓慢的内化探索过程,而不是外在的急剧变化。延期选择很正常,而且是健康有益的。