高中毕业后申请美国大学出国留学需要哪些材料?有哪些流程?
2、根据申请的专业，有针对性的做一些背景提升，TOEFL(托福成绩)500--600分，SAT成绩1200分，GPA(高中学习成绩平均分)在2.0以上，美国大学注重学生所参加的各类活动。
对申请人来说，在标准化考试成绩相差无几的情况下，如果想从众多申请者中脱颖而出、顺利申请到心仪的名校，就需要在文书方面下足了功夫。可以毫不夸张的说，文书是否精彩出众，在某种程度上可以直接影响到你zui终的申请结果。
那么如何规划好文书，我们可以选择找留学中介。但是并不是说每家中介都很给力，有的机构，他们有专门的背景老师和文书老师。他们的推广方向就是术业有专攻，专ye的事找专ye的老师。但是根据我的了解，这样的服务并不像表面这么好。看似分工明确，实则就是流水线模式。而且带的学生数量都不少，基本上都是套用模板。离职率高，老师的经验水平参差不齐的。如果遇到这类的中介，还是要谨慎一些。
当然好的机构也是有的，竟然大机构不靠谱，就从中小型机构中筛选。经过我反复的对比和了解，发现了慧徳。虽然广gao见的不多，但是老师经验丰富，口碑也不错。在了解的过程中就发现，他们会认真负责的深入了解你的情况，然后为你做quan面的规划。并且会先和你做好时间管理框架，再一步步的细化，制定个性化的申请方案。
头脑风暴中我很健谈，尤其对于专ye的选择。充分展示了我的分析能力和逻辑思辨能力。成绩方面虽然没有特别大的优势，但是我的活动主线分明 。印象比较深的就是我多年当班长的经历，所以沟通能力和表达能力是从班长经历培养起来的。高三分班后，我已经不在原来的班了，但开学的时候还主持了原来班的班会。其实刚开始我是拒绝的，但是同学们说想我，我就恭敬不如从命，可见大家还是比较喜欢我的。抓住这个事例，详细聊
了一下当班长的心路历程。在重温当班长的一件件“小事”中，就发现了我不仅有很强的组织能力，在活动中还发挥各同学的特长以及平日处理同学之间的矛盾也有我自己的一套方法，这些都是我领导力的有力佐证。
在专ye背景方面，我对经济学情有独钟，在后期老师的建议下，利用gap year的时间去参加了妈妈医院的农村yi苗普及接种工作，作为志愿者我收集调查问券，与乡亲们沟通，讲解，整个过程让我对经济学博弈论、统计等学术能力都有了新的认识!后期老师也每周和我沟通，记录下适合我的文书素材。
