文言文翻译问题！
（昔） 有宿儒过村学中，闻其训：“都都平丈我”，知其讹也，（校正）之，学童皆骇（散）。时人为之语曰：“都都平丈我，学生满堂坐；郁郁乎文哉，学生都不来。”
昔（ ？ ）
校正（ ？ ）
散（ ？ ）
知其讹也，校正之，学童皆骇散。 （ 解释 这段话 ）
时人为之语 （ 解释这段话 ）
谁回答的好 100大洋送上！！！谢谢
你们2位回答的都非常好非常好！我都不知道分给谁好！这题是我弟弟的试卷上的内容
选自《列子，天瑞》
杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废（ 寝 ）食者。又有忧彼之所忧者，（ 因 ）往晓之曰：“天积气耳，亡处亡气，若屈伸呼吸，终日在天中行止，（ 奈何 ）忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿亦积气中之有耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步呲蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人（ 舍 ）然大喜，晓之者亦舍然大喜。
寝 （ ？ ）
因 （ ？ ）
奈何 （ ？ ）
舍 （ ？ ）
杞国有人，忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。（翻译这段话）
用一个成语来概括这个故事
读后 有什么启发？？
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该留不留，强行翻译
在翻译文言文时，遇到文中的一些国名、朝代名、官名、地名、人名、年号以及一些称号等专有名词可不作翻译，将它保留下来，但有些同学却要“画蛇添足”，强行翻译。
例1郡不产谷实，而海出珠宝，与交比境，常通商贩。
误译成：郡中不产粮食，而海里出珠宝，同越南接界，常互相通商，购买粮食。
例2其李将军之谓也。
误译成：大概说的就是姓李的将军吧。
以上两题就犯了固定名词强行翻译的毛病，例1中的 “交觐”是地理名词，例2中的“李将军”是李广将军，都应保留下来不作翻译。
该译不译，文白掺杂
有的同学，在翻译时往往出现个别词语翻译不彻底或者不翻译，导致文白掺杂，不伦不类。
例3今之朝臣无以易薛永昶者。
误译成：如今的朝臣当中，无以替代薛永昶的。
例4从令纵敌，非良将也。
误译成：服从命令而放纵敌人，非良将也。
例3中的“无以”应译为“没有谁可用来”；例4中的后半句也没作翻译，应译为“不是好的将领”。这两句都因为翻译不彻底而造成了文白掺杂，不伦不类的错误。
该拆不拆，古今混淆
古代汉语中有某些复合词在形式上跟现代汉语的某些双音节词一样，但它们是两个词，表达两个意思，翻译时应当拆开，可有些同学把它当成一个词来处理。
例5率妻子邑人来此绝境。
误译成：带领妻子和乡里人来到这与外界隔绝的地方。
例6处分适兄意，哪得自由专。
误译成：怎么处罚顺从你的意思，哪能我自做主张。
以上两例的译文都犯了盲目的以今义替代古义的毛病，例5中的“妻子”在古汉语中是“妻子和子女”的意思，例6中的“处分”在古汉语中是“处理安排”的意思。
该换不换，简单组词
一些同学在翻译词语时只会简单组词，把一个单节的词语变成双音节词语，不会结合语境，换用另一个词语来翻译。
例7意气益厉，乘胜逐北。
误译成：精神更加振奋，趁着胜利向北追赶。
例8微察公子，公子颜色愈和。
误译成：稍微的看一下公子，公子的表情更加和善。
例9阿母谢媒人。
误译成：刘母向媒人道谢。
例7句中的“北”并非指“北方”而是指“败兵”、“败北”；例8中把“微”错译成了“稍微”，结合语境应译为“偷偷的，悄悄的”；例9中“谢”的翻译也没有结合语境，误译成了“道谢、感谢”，在这里应译为“推辞、谢绝”。
该删不删，成分赘余
在古代汉语中，有些词语在句中只起调节音节的作用，还有些词语只有语法功能而没有实际含义，这些词语在翻译时不
作意译，而应省去。还有一些偏义复词在翻译时也应把不表意的一个词素删掉，否则就容易使译句显得啰嗦赘余。
例10婴之亡，岂不宜哉？
误译成：婴的逃亡，难道不应该吗？
例11宋何罪之有？
误译成：宋国怎么会有可能怪罪他呢？
例10中的“之”用在主谓之间，取消句子独立性，无实义，因此翻译时应把“之”删去，可译为“婴逃亡，难道不应该吗？”；例11中的“之”是宾语前置的标志，无实义，翻译时也应删去，可译为“宋国有什么罪过呀？”
该补不补，成分残缺
古代汉语中有的句子是省略句，还有的虽不是省略句但不符合现代汉语的表达习惯，只有添加一些成分，句子成分才能完整，否则就容易导致成分残缺。
例12范氏富，盍已乎？
误译成：范家富贵，何不停止呢？
例13言茶盐利害，省州县之役，皆称旨。
误译成：陈述茶和盐的利弊，减少州县的徭役，都符合圣上的意思。
例14献子执而纺于庭之槐。
误译成：范献子抓住并绑在庭院中的槐树上。
例12中省略了“已”的宾语“婚姻之事”，翻译时要添加上才能使句意完整；例13的译句中明显缺少陈述的主语“他”，且陈述的也非“茶和盐的利弊”而应是“茶制和盐制的利弊”；例14是个省略句，省略了“执而纺”的宾语“董叔”翻译时也应该补上。
该调不调，语序混乱
古代汉语中存在倒装句，倒装句的语序和现代汉语不一致，翻译时应先调整语序，再作翻译；除此之外的一些句子，虽
不是倒装句，但由于古代的表达习惯和现代汉语不一样，因此语序也不符合现代语法的规则，所以翻译时也应加以调整。
例15其孝谨闻于其族，其信义著于其友。
误译成：他孝顺恭谨，传到他的族人中，他讲信用和道义，彰显在朋友间。
例16饮酒于斯亭而乐之。
误译成：喝酒，在这个亭子里作乐。
例17欲而得之，又何请焉？
误译成：（你）想要的（东西）已得到了，又何必请示他呢？
例15是状语后置句，正常语序应为“其孝谨于其族闻，其信义于其友著”，翻译时译为“他的孝顺恭谨在他的族人中得到传扬，他的信用道义在他的朋友中得到彰显”；例16也是状语后置句，正常语序应为“于斯亭饮酒而乐之”，应翻译成“在这个亭子里喝酒，并把这当作乐趣”；而例17句是宾语前置句，正常语序为“欲而得之，又请何焉”， 应翻译为“（你）想要的（东西）已得到了，还请求什么呢？”
知其讹也，校正之，学童皆骇散：知道自己错了，及时改正，学生们见此都吓得纷纷散去。
时人为之语： 当时大家都因为这件事说
校正（纠正 ）
散（离开）
知其讹也，校正之，学童皆骇散。 （ 知道自己错误了，便又纠正说法，学童都吓得【哪有这么笨的老师啦？！】离开了 ）
时人为之语 （ 当时的人因了这件事说： ）
