Question

学习到底有用吗?

学习到底有没有用啊

Answer 1

人生苦短，把时间都花在学习上值得吗？这样的问题常常在我脑际萦绕。尤其，有时对学习的付出，并没有得到相应回报，于是，心情失落之极，甚至难免郁闷，痛苦；有时，即使达到了目的，也只是片刻的喜悦，因为人生有无数的高地要登攀。 所以我认为学习应该有两种，一种为生存手段，例如，考试升学，就业，评职称之类的，不得不为之。一种为品味生活。在人的有限的一生中，能领悟很多精神方面的东西，让生命升华。对人而言，这两者的关系是，前者是经济基础，后者为上层建筑。只为前者学习，这人生肯定枯燥，而后者的学习才更能体现人生的价值。 生命脚步无法停止，我常常感到即使睡去，也无法阻挡梦境。也许，我们同在一片蓝天下，却有着不同的心境。也许，我们一起耕耘，却有不一样的收获。其实，没有永远的成功，却有永远的付出。没有满意的财富，却有一直的努力。 失败难免令人郁闷，却可以磨练人意志，成功后高处不胜寒之感，更要人学会面对。无论怎样富有，我们最终能带走什么？人生的快乐，便是对生活的领悟与心中梦的情结。人生的富有，便是一生的经历与感受。 也许，一次深刻的失败，我找到了自己的人生定位。也许，一次彻心的痛之后，我认清了自己感情的依托。如果我羡慕别人的生活，不因是他外在的舒适，而是他精神世界的充实。我看中他人的丰富的生活经历，羡慕他人对生活的领悟。 如果你历经坎坷，外表沧桑，可你内心情感富有。我无法体验你的生活，我想惟有勤奋学习，提升自己，才有可能接近你的心灵。了解一种我们没有过的生活，便是一次人生的充实，宛如打开我们生活又一扇窗，也惟有学习才能通向你。 去异地生活，多了一段经历；多学一样东西，多涉足一个领域，于是学会生活里不再有抱怨，不再有失落，不再是乏味，要想打开生活又一扇窗，使人生进入又一种境界，惟有学习。那么就活到老，学到老。 学习是人一辈子忠实的情人。 教育教学工作具有很强的实践性，经验很重要，但是理论的指导意义也十分重要，这一点大家都会在思想上予以承认，但实际学习过程中就未如此了，必因此很多老师在学习过程中比较重视业务学习，偏重于学科知识和教法，容易忽视理论学习。那么理论学习到底有什么用呢？我想至少可以从三个方面去思考：第一，当我们对于一种现象的认识比较模糊时，或者对于几种选择难以下决心时，总而言之当我们感觉无所适从时，恰好头脑中出现了曾经学习过的某些理论，可能会帮助自己比较清晰的得出结论、做出判断，而且这些理论又恰好是正确的，我们的结论、判断很可能也是正确的，起码接近正确。第二，当我们不满足于现状，想要有所改变时，就要在实践中试图探索新路子，这时的方向极为重要，假如我们有正确的理论作为指导，可能要少走很多弯路，更快的得到希望的结果。第三，在一个团队内，或者一定的交流圈子内，如果大家的头脑中具有相同、相近的理论，很容易引起思想的共鸣，获得共同的话题，取得更多的共识。随着现今就业形式的严峻，以及大学的扩招，导致许多毕业的大学生没有工作，因此有人就提出“学习无用”，那么学习有什么用呢？今天就谈谈我的观点吧 首先，对于我们学习的知识来说，我们学习的都是基础知识，在以后的生活中用的很少。你想想，在生活当中你用到过什么一元二次方程么？说把近水管打开，10个小时能把池子灌满，开放水管，12小时能放干，问2个管多开，多少小时能把池子灌满？这算什么啊，吃饱了撑的啊。 在你的生活中又见过几回等边3角形，见过它的中垂线么？那有啊，这些在日常生活中有的太少了。而就化学来说，我们课堂上介绍的这些物质，你接触到过几个，少之又少啊。那有同学看见就会说，老师你说这些不就说明学习没有用么？就我看来，在漫长的学习道路上，学习给予我的有2样。1是态度，2是方法。态度是指对事情的态度，通过这么长时间的学习，我会对事物保持认真的态度，把它重视起来，并为之去努力。而这也是那些不学习，不能坚持学习的人所缺乏的。他们缺乏这种态度，或不能把这种态度保持下去。使许多机会在他们面前，他们也无法抓住。这就是所说的“态度决定一切”2是方法。有了态度并不能解决问题。蛮干，瞎干。乱干，只能是问题越干越糟。学习的知识是用之甚少，但在你的学习做题中，你会想许多的方法来做，它开拓了你的思路，让你在日后的生活中即使面对陌生的事物，也会从它的痕迹中找出你所需要的，进而找出解决它的方法。例如，家里新买了家用电器（不是手电筒袄），不会用怎么办，找出它的说明书，根据说明书来弄懂她，而不学习的人也会弄明白它，但是，是在长时间的摸索后，自己总结出来的，而你的，这时已经在一边喝水，睡觉了。这就是学习的用途 当然，我说的这些不一定非要在学习中获得，在社会中也有那些有理想的人去获得，但他们往往在付出高昂的成本，或让人欺骗后在能获得，而这一切你想要么？

Answer 2

事实上，这是一个完全不需要去质疑的问题。当前社会上对于学习的认知已经不同于以往，这是因为我们所能看见的世界也与过去截然不同。

恰如那句话，视角决定眼界，眼界决定高度。飞速发展的世界里，我们所面对的一切都是处在一个急剧变化的状态里，在这个信息爆炸的时代，没有不断学习作为补充，我们如何在这个充满未知的年代里找到自己的一丝立足之地？

很久之前，一位名叫彼得·拉吉的社会学家提出了学习型组织理论。在他的论述里，将整个社会比作一个庞然大物，每个人在社会这个巨大的世界里扮演着不同的角色，或工作，或学习，这个在我们看来是两个泾渭分明的词汇，在这里却完美地结合在一起了。我们的政府在很久之前就已经提出了未来要建设学习型社会的目标，这无疑是高瞻远瞩的抉择。国家尚如此，何况个人乎？

因此，从宏观上说，学习当然是有用的。对于个人而言，学习的作用更多的体现在如何让自己变得更有价值，这才是真正需要重视的。在这样一个极重价值的年代，每个人独立于他人的核心在于具有自己的核心竞争力。什么才是真正有价值的竞争力？当然是持续不断的学习能力。未知的事物一直存在，甚至将以难以预估的速度飞速扩大，即使暴露在更大程度的未知之前，也只有通过不断增强自我才能增强自身的优势。

由此可见，学习永远不会是无用的。

Answer 3

人生苦短，把时间都花在学习上值得吗？这样的问题常常在我脑际萦绕。尤其，有时对学习的付出，并没有得到相应回报，于是，心情失落之极，甚至难免郁闷，痛苦；有时，即使达到了目的，也只是片刻的喜悦，因为人生有无数的高地要登攀。 所以我认为学习应该有两种，一种为生存手段，例如，考试升学，就业，评职称之类的，不得不为之。一种为品味生活。在人的有限的一生中，能领悟很多精神方面的东西，让生命升华。对人而言，这两者的关系是，前者是经济基础，后者为上层建筑。只为前者学习，这人生肯定枯燥，而后者的学习才更能体现人生的价值。 生命脚步无法停止，我常常感到即使睡去，也无法阻挡梦境。也许，我们同在一片蓝天下，却有着不同的心境。也许，我们一起耕耘，却有不一样的收获。其实，没有永远的成功，却有永远的付出。没有满意的财富，却有一直的努力。 失败难免令人郁闷，却可以磨练人意志，成功后高处不胜寒之感，更要人学会面对。无论怎样富有，我们最终能带走什么？人生的快乐，便是对生活的领悟与心中梦的情结。人生的富有，便是一生的经历与感受。 也许，一次深刻的失败，我找到了自己的人生定位。也许，一次彻心的痛之后，我认清了自己感情的依托。如果我羡慕别人的生活，不因是他外在的舒适，而是他精神世界的充实。我看中他人的丰富的生活经历，羡慕他人对生活的领悟。 如果你历经坎坷，外表沧桑，可你内心情感富有。我无法体验你的生活，我想惟有勤奋学习，提升自己，才有可能接近你的心灵。了解一种我们没有过的生活，便是一次人生的充实，宛如打开我们生活又一扇窗，也惟有学习才能通向你。 去异地生活，多了一段经历；多学一样东西，多涉足一个领域，于是学会生活里不再有抱怨，不再有失落，不再是乏味，要想打开生活又一扇窗，使人生进入又一种境界，惟有学习。那么就活到老，学到老。 学习是人一辈子忠实的情人。 教育教学工作具有很强的实践性，经验很重要，但是理论的指导意义也十分重要，这一点大家都会在思想上予以承认，但实际学习过程中就未如此了，必因此很多老师在学习过程中比较重视业务学习，偏重于学科知识和教法，容易忽视理论学习。那么理论学习到底有什么用呢？我想至少可以从三个方面去思考：第一，当我们对于一种现象的认识比较模糊时，或者对于几种选择难以下决心时，总而言之当我们感觉无所适从时，恰好头脑中出现了曾经学习过的某些理论，可能会帮助自己比较清晰的得出结论、做出判断，而且这些理论又恰好是正确的，我们的结论、判断很可能也是正确的，起码接近正确。第二，当我们不满足于现状，想要有所改变时，就要在实践中试图探索新路子，这时的方向极为重要，假如我们有正确的理论作为指导，可能要少走很多弯路，更快的得到希望的结果。第三，在一个团队内，或者一定的交流圈子内，如果大家的头脑中具有相同、相近的理论，很容易引起思想的共鸣，获得共同的话题，取得更多的共识。随着现今就业形式的严峻，以及大学的扩招，导致许多毕业的大学生没有工作，因此有人就提出“学习无用”，那么学习有什么用呢？今天就谈谈我的观点吧 首先，对于我们学习的知识来说，我们学习的都是基础知识，在以后的生活中用的很少。你想想，在生活当中你用到过什么一元二次方程么？说把近水管打开，10个小时能把池子灌满，开放水管，12小时能放干，问2个管多开，多少小时能把池子灌满？这算什么啊，吃饱了撑的啊。 在你的生活中又见过几回等边3角形，见过它的中垂线么？那有啊，这些在日常生活中有的太少了。而就化学来说，我们课堂上介绍的这些物质，你接触到过几个，少之又少啊。那有同学看见就会说，老师你说这些不就说明学习没有用么？就我看来，在漫长的学习道路上，学习给予我的有2样。1是态度，2是方法。态度是指对事情的态度，通过这么长时间的学习，我会对事物保持认真的态度，把它重视起来，并为之去努力。而这也是那些不学习，不能坚持学习的人所缺乏的。他们缺乏这种态度，或不能把这种态度保持下去。使许多机会在他们面前，他们也无法抓住。这就是所说的“态度决定一切”2是方法。有了态度并不能解决问题。蛮干，瞎干。乱干，只能是问题越干越糟。学习的知识是用之甚少，但在你的学习做题中，你会想许多的方法来做，它开拓了你的思路，让你在日后的生活中即使面对陌生的事物，也会从它的痕迹中找出你所需要的，进而找出解决它的方法。例如，家里新买了家用电器（不是手电筒袄），不会用怎么办，找出它的说明书，根据说明书来弄懂她，而不学习的人也会弄明白它，但是，是在长时间的摸索后，自己总结出来的，而你的，这时已经在一边喝水，睡觉了。这就是学习的用途 当然，我说的这些不一定非要在学习中获得，在社会中也有那些有理想的人去获得，但他们往往在付出高昂的成本，或让人欺骗后在能获得，而这一切你想要么？

Answer 4

还是多读书吧

Answer 5