贫困生证明怎么写的格式
贫困生证明的格式写法如下：
1、贫困学生可以证明他们的家庭有经济困难，需要申请国家贷款。
2、贫困学生的证明应该用水性笔写在稿纸或材料纸上，用圆珠笔写无效。
3、贫困学生的证明需要家庭所在地乡镇人民政府的公章，或者上级行政部门的公章。最好在贫困学生的证明上加盖公章。
4、贫困学生证书上应注明贷款人的姓名，并与其身份证上的姓名一致。它不应该被其他非标准的简体字或同音字代替，也不应该有任何打字错误。当然，贷方的名字不能更改。
扩展资料：
学生贫困证明的办理条件
据了解，具备以下情形之一的方可申请办理学生贫困证明：
1、城乡低保家庭（查验城乡低保证、低保补助金存折、医疗救助证等）；
2、家庭成员有残疾的（查验家庭成员残疾证，需共同生活并在一个户口本上的家庭成员）；
3、家庭成员有下岗、失业的（查验家庭成员下岗证、失业证，需共同生活并在一个户口本上的家庭成员）；
4、因灾、因重大疾病、因祸等突发原因导致家庭贫困的（查验住院发票，个人承担部分在3万元以上、诊断证明、公安部门出具车祸证明）；
5、烈士家庭（查验烈士证）。
参考资料来源：百度百科-贫困证明
贫困生证明书格式范本如下：
1、格式例子一：
兹有_______省_______市/县_______区/镇_______街道/村_______居委/组，村民_______，其家庭人口共_______人，家庭主要收入来源如下：
家庭年收入____________元，月人均收入____________元。其子/女_______，_______年考入涪陵师范学院_______专业读大学，因家庭经济困难，无法缴清学校学费。
特此证明
（公章）：
____________年_____月____日
注：此证明，由家庭户口所在地的乡、镇、街道民政部门或乡、镇人民政府、街道办事处在空白处如实填写并加盖公章有效，其他部门加盖的公章无效。
2、格式例子二：
____________学校：
兹有我村村民_________（父亲名字），_________（母亲名字）系你校______级____系（院）____________专业______班_________（申请人名字）的父，母亲。
双双均务农，家庭收入微薄，难以供给其子女上学，望贵单位给予救助。
特此证明
____________市_________乡______村民委员会
____________年_____月____日
3、格式例子三：
兹有___身份证号：_______________，为我县_________乡_______村村民.其父___________职业：___________，年收入___________；其母：___________，职业：___________，年收入___________.其（兄/弟/姐/妹/）：___________，职业___________，年收入___________.
由于___________原因，该家庭生活一直比较贫困.又___________年____月__日发生了（___________自然灾害），该家庭又受灾严重，属于重灾户，生活更加贫穷。
希望学校、银行能为其提供国家助学贷款，帮助其顺利完成学业。
加盖公章
____________年_____月____日
参考资料来源：百度百科-贫困证明
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xx-xx(学校)：
贵校学生xx-x其家长属本地居民，家庭基本情况如下：
一、家庭人口x人，家庭成员组成：xx、xx、xx，家庭年收入约xx元
。
二、主要收入来源：xx-xxx-xxx-xxx(填写)
三、目前家庭主要困难:
(比如家庭成员是否有重病医疗开支是否较大，是否有残疾，收入来源是否单一，劳动力是否较少)
确属贫困家庭。特此证明。
村委会(街道居委会)乡
单位盖章
xx年xx月xx日
学校贫困生帮扶活动计划
一、指导思想
为贯彻党中央的xx大精神，践行“xxxx”的重要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，现决定在全体学校干部中开展对学困生“结对子、送温暖”活动，为学困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会，而成为未来孤立无援的社会弱势者。通过全体教师和学生的大力支持和学困生自己的努力，促进学困生健康成长，从而全面提高我校的教育教学质量，从而提高我校的教育教学质量。
二、扶助对象
1、遵纪守法，品行优良
2、诚实谦逊，好学上进
3、经济困难，并迫切需要资助的
三、扶助方式
1、由全体学校干部与学困生结对帮扶，每人扶助一名学困生。
2、具体活动由校团队组织进行，学校干部自愿扶助，扶助名单由年级组统一安排。
3、扶助包括思想上解惑、生活上资助、学习上帮助提高。
四、扶助内容
1、思想上解惑
鉴于学困生的家庭特殊，有的是父母长年患病，无经济来源；有的是单亲家庭，有的甚至是孤儿。他们往往缺少完整家庭的关爱，因而资助方要从情感上贴近他们，学习上关心他们，生活上帮助他们，经常与他们交流，掌握他们的思想状况，有的放矢地化解他们心中的困惑，给予他们精神上的动力，使他们保持积极向上的健康心理。
许多学困生在与同学的相处之中，往往有自卑心理，要帮助他们克服自卑心理，树立自信心，自立自强；要让他们认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是可以改变的，进而激发他们的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理；帮扶者平时要把学生当成是自己的孩子或弟妹一样看待，平时多与班主任、任课老师联系，经常找帮扶对象谈心。
2、生活上资助
学困生平时的生活费用都很低，往往不能满足他们最低的生活需要，因而扶助方要适当的资助，帮助他们渡过难关，使他们安心地投入学习。
3、学习上帮助提高
一部分贫困生由于客观条件的影响，往往成绩不如人意。而贫困生要在真正改变现状，提高成绩，为未来人生打好底色，就必须培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，养成良好的学习习惯，这样才能在未来社会立足，有所建树，为社会贡献自己的聪明才智。因此扶助方要从学习上去帮助，帮助他们学好功课，帮助他们掌握学习方法，使他们学会学习。
五、扶助要求
1、扶助工作自愿进行。热忱欢迎并提倡广大教职工积极参与此项活动，并落实到具体行动上
。
2、扶助工作应保持持续性、稳定性。
3、由年级各班联合推荐学困生名单，对照帮扶条件认真审核无误后，上报团队。
4、扶助工作要营造良好的社会氛围，帮扶与被帮扶者要互相自愿，共同做好帮扶解困工作。
第二要写你自己的情况,如果是的学生,要写明你在读书期间的表现,你的成绩如何
困难补助申请书一般由标题、称呼、正文、结尾和落款五部分组成。
(一)标题
这类申请书的标题一般也是写在第一行中间位置，以醒目的字体写出来。标题由文种和申请事由共同构成。如“困难补助申请”。也有的直接以“申请救济”作为标题的。
(二)称呼
称呼写在标题下一行，顶格，称呼后加冒号。所谓称呼即要写出所要申请的单位名称或领导的称呼。有的还要在名称前加上修饰语。如“尊敬的校学生处领导同志”等。
(三)正文
正文要求阐明自己申请的理由。写困难补助申请需将自己的生活情况、家庭负担、下岗情况等一些困难都写出来，该部分要有理有据地写。正文的最后还要写出自己的希望或写出“特此申请”字样。
(四)结尾
结尾即要写些表示敬意的话。如“此致——敬礼”等字样。
(五)落款
落款写在全文右下方，署上申请者的姓名并注上申请日期。
