Question

进入高中后如何学习数学

Answer 1

　　同学们，数学是应用非常广泛的一门学科，在实践中，在理论中，在物质世界中，在精神世界中处处都有用处。数学就在我们身边，是一切科学和技术的基础，是我们思考和解决问题的最基本工具。 　　高中阶段是打好数学基础的黄金时期。尤其对于高一学生而言，是新阶段的开始，能否尽快适应高中的数学学习生活，对高中三年将产生极大的影响。有的同学由于没有与时俱进，学习状态、学习方法都不能及时调整，导致一入高中即陷入被动局面，若处理不好会影响整个高中阶段。 　　首先告诉同学们的是，数学是易学的，因为数学是清楚的，是有数学规则的。只要我们一入学不要有“松口气”的想法，加上恰当的学习方法，循序渐进地学，绝对可以学好。 　　其次数学是难学的，如果学习方法不当，不按规则去学、去想，尤如在没有学会加法就去学乘法，那就会处处碰壁。 一、搞好初、高中的衔接 初中数学内容具体，多为解决常量问题，题型少且简单，进入高中后感觉像是迈了一个大台阶，高中内容多、理论性、抽象性强，多是研究变量、字母，不仅注重计算且注重理论分析，深度、广度均有一次质的飞跃，这就要求同学们不能停留在初中阶段的学习状态和学习方法，不能由老师牵着走，变被动学习为主动学习，以饱满的热情积极参与，根据内容的变化调整学习方法。 另外，对于初中数学要求较低的因式分解、二次函数及其应用等虽不列入高中教材，但经常用到，所以需要抽时间采取补救措施，以免进入高中后掉队。 二、培养起良好的学习习惯，落实好四环节、一步骤。 学习、掌握并能灵活运用数学知识的途径有千万条，每个人也可以有与众不同的学习方法，但不论什么好的方法，都要建立在好的学习习惯基础之上的，通过老师、同学的平时交流，根据自己的实际情况，逐步总结出可行的学习步骤，逐步养成良好的学习习惯。它包括：制定计划、课前自习、专心上课，及时复习，独立作业，解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。简单地概括为四环节（预习、上课、整理、作业）和一个步骤（复习总结）。每个环节都有较深刻的内容，带有较强的目的性、针对性，必须落实到位。比如说作业问题，必须独立思考完成，运算要准确，书写要规范，步骤要完整。有的同学，对于作业、练习重视不够，书写不规范，步骤不完整，运算马虎，久而久之，运算能力下降，不会写解题步骤，从而很难提高数学素养。 三、要善于动脑，勤于动手、乐于探究。 现在新课改在高中如火如荼地开展起来，教师的教学方法较过去有了较大的改变，变单纯的教师讲学生听的单向信息传递为综合信息传递，这就需要学生积极参与，动脑、动手、积极发表自己的见解，注重数学知识产生的过程，千万不要只死记硬背公式、定理、结论等。要善于提问，学会提问，“凡事问个为什么”，用自己的问题和别人的问题带动自己的学习，从而达到理解概念，学会证明，领会思想，掌握方法，提高能力的目的。 四、加强知识的内在联系。 数学知识是一个有机的整体，各部分内容之间，不仅知识相关联而且方法也相通，所以，学习数学要联系地学，要类比地学，切忌割裂。注意识别各知识点的横向及纵向联系及区别，循序渐进地牢固掌握基础知识，提升基本技能，掌握基本方法。 五、注重练习质量，及时总结复习 虽然我们反对题海战术，但数学练习是必不可少的，通过练习达到对概念的理解，对基本技能、基本方法的掌握，也更进一步加强知识的联系，对提高运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力以及运用所学知识分析问题和解决问题的能力都大有裨益。 特别需要指出的是，练习的同时注重归纳总结，通过一题多解，多题一解达到融会贯通、举一反三、触类旁通的目的，通过总结复习，巩固知识，温故知新，使知识消化、吸收并升华形成能力。正如华罗庚先生倡导的“由薄变厚”和“由厚变薄”的学习过程。 六、提高学习兴趣，培养意志品质。 高中数学的学习过程。就是一个解决矛盾的过程，解决一个问题都有一种成就感，但在学习过程中肯定会遇到很多困难和挫折，要有不怕困难、坚韧不拔的意志，树立远大理想和抱负，以科学的态度，刻苦学习，积蓄势能，不断培养学习数学的兴趣。兴趣是最好的老师，有了兴趣，学习就有了动力。有了成绩不沾沾自喜，遇到挫折不气馁。脚踏实地，扎扎实实就一定能取得理想的成绩。 最后，祝同学们在高中的数学学习中旗开得胜，天天向上。