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①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。

②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的、乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视着他眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水动着，但不涌出来。

③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bó）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”

④朋友感慨地举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。〈没有一个同学对这件事有疑义〉。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫嚅（niè rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我批改作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”

⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了全世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就掉下了眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他批改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上‘优秀’两个字，擦的时候也好擦。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共同拥有着这个秘密。

⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本送给他。这是对他作业一直优秀的奖励。
1 对文中画〈〉的句子理解正确的一项（ ）
①全体同学的这件事都有疑义。
②全体同学的这件事都没有疑义。
③只有一个同学对这件事有疑义。

2短文第（）段和第（）自然段，围绕秘密具体写了一件事情概括这件事的主要内容。

3短文主要描写了小男孩儿的语言（）和（）表现了他是一个（）的孩子。

4想象小男孩长大以后又见到这位老师他会说什么？（写几句连贯的话。）

Answer 1

1 对文中画〈〉的句子理解正确的一项（ 2 ）
①全体同学的这件事都有疑义。
②全体同学的这件事都没有疑义。
③只有一个同学对这件事有疑义。

2短文第（2）段和第（5）自然段，围绕秘密具体写了一件事情概括这件事的主要内容。
一个家境贫寒的小男孩为了省下买作业本的钱，让老师用铅笔批改作业，为了能让作业本依然如新

3短文主要描写了小男孩儿的语言（动作）和（神态）表现了他是一个（善良、懂事）的孩子。

4想象小男孩长大以后又见到这位老师他会说什么？（写几句连贯的话。）
他对老师说：“老师，谢谢您，您的理解和关爱让我十分感动，所以我才能成为一个优秀的学生。并且成为了我们之间永远的秘密。”

追问

晚了，老师昨天刘。
的作业。

Answer 2

有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事...