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1、划去文中括号里不恰当的字
2、第一、二、三自然段采用了先(概括)后(具体)的写作方法,分别通过三件具体的事例:(数星星),(收大萝卜),(浸吃李子),介绍了井水(请)、(甜)、(凉)的三个特点。文章结构严谨,描写具体、生动。
3、第四自然段写( “我”的心理活动),“他们”指( 开掘井的前辈)。
4、联系短文内容说一说他们的劳动给后代人带来了哪些甜美与欢乐
“数星星”: 我一面数,一面心里想:啊,这些星星,离得多远,多远!这井水,它有多深,多深!
“收大萝卜”: 白白胖胖的大萝卜,顶着碧绿碧绿的大缨子,真是可爱极了!
“浸吃李子”: 那可口的味道呀,我真是一辈子也忘不了!
2、第一、二、三自然段采用了先(概括)后(具体)的写作方法,分别通过三件具体的事例:(数星星),(收大萝卜),(浸吃李子),介绍了井水(请)、(甜)、(凉)的三个特点。文章结构严谨,描写具体、生动。
3、第四自然段写( “我”的心理活动),“他们”指( 开掘井的前辈)。
4、联系短文内容说一说他们的劳动给后代人带来了哪些甜美与欢乐
“数星星”: 我一面数,一面心里想:啊,这些星星,离得多远,多远!这井水,它有多深,多深!
“收大萝卜”: 白白胖胖的大萝卜,顶着碧绿碧绿的大缨子,真是可爱极了!
“浸吃李子”: 那可口的味道呀,我真是一辈子也忘不了!
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