深圳公办学校的校服都是一样的。小学阶段初中阶段高中阶段统一样式。这是为了减少学生之间的攀比现象。
校服统一是深圳特色，学校之间校服的差异消失了，无法从着装上区分学生来自哪所学校，客观上也杜绝了各学校校服之间的攀比。
深圳校服另一个特点是性价比高，以一条纯棉的校裤为例，价格也就35元。正是因为全市统一校服款式，有利于最大限度发挥规模效应、统一验收标准，引导招标入围企业采取“量大从优”措施，从而使面辅料获得采购批发价格，发挥规模效应，降低校服原料采购及生产的成本。
校服展览：
2017年10月9日，2017深圳校服文化展览在市民中心西展厅拉开帷幕，集中展示的19套经典校服款式，承载着深圳校服15年发展历程。
深圳校服文化展主要围绕“校服情怀、文化力量”的主题。共设有行业发展历程、校服文化创意、品牌校服展示、校服涂鸦艺术等民警。汇聚了深圳品牌校服企业的优秀设计作品、深圳学生的原创改装校服、深圳市民参与创作的涂鸦作品、校服文化创意吉祥物等。
这次集中展示深圳学生钟爱的19套经典校服款式，注重环保新材料应用和安全性设计，集中体现校园文化内涵和时代特征，凸现深圳校服引领全国的独特风采。
不同学校不同。
校服（拼音：xiào fú）是学校规定的统一样式的学生服装，中小学学生普遍穿着。
校服最早起源于欧洲。学校为了规范管理，统一的着装。一般在学校的重大活动中会要求学生统一着装，一般学校校服有该校校徽，也直接影响到学校形象。在学校的日常生活中，穿上校服能够展现学生精神抖擞、活力飞扬的一面，也是学生青春时代的专属标志。
发展历史
校服，在当时由于战争导致部分家庭生活艰难，学校是为了使出身于这样家庭的学生不会因为自己家庭困难而产生自卑感，使富裕的学生不会去炫耀，于是规定每个学生上学的时候必须穿着相同的衣服。后来这种观念被大多数学校所接纳，纷纷规定学生穿着同样的衣服上学。
学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。校服制的实施在素质教育中起到了举足轻重的作用，校服可以使学生在身份感上区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种象征的意义。
校服还可以产生一种平等感，对于避免攀比之风在校园里出现都有积极意义。校服还能在一定程度上减少家长对服装的投入。此外，校服也存在着许多的主要缺点，比如不利于学生个性和创新精神的培养，校服的质量不佳，容易掉色发霉，尺寸并不适合所有人，不方便补订等等。
深圳初中高中都有统一校服,公立初中和高中的校服是一样的款式.也分夏季和冬季;公立中学同私立的中学校服也不一样.
大学没有统一校服.
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