Question

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。错误涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏子符号（/），并在其下面写出该加的词。 删除：把多余的词用斜线（）划掉。 修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。 注意：1. 每处错误仅限1词； 2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。 When I was in high school, most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it . One day I saw a second-hand bicycle, that was only one hundred yuan. I asked my father / the money. But he said he could only give me half of the money. He should find the other half myself. So I went to sell newspapers after the school. My father was pleased if I showed him the money a month after . He gives me the other fifty. You can imagine how much happy I was when I rode to school on later gave my own bicycle.

Answer 1

小题1:Boy前面加a 小题2:去掉what， 小题3:students改为student 小题4:anxious改成eager 小题5:去掉very 小题6:learned改成 learning 小题7:with改成in 小题8:A改成The 小题9:receive改成accept 小题10:hear改成和hearing

小题1:我的一个高三的学生，故用a 小题2:what在这里是多余的。 小题3:名词作定语时，通常用单数形式 小题4:anxious表示“焦虑的”eager表示“渴望的” 小题5:我喜欢学英语 小题6:此处使用现在完成进行时     小题7:用英语in English 小题8:序数词前面使用定冠词the 小题9:表示主观接受。 小题10:to是介词，后面接动名词的形式。 点评：考查考生在上下文中运用语法的能力，要求考生仔细能根据语境和语义仔细推理。特别注意主谓一致和时态。