寻找名人足迹作文135字
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寻找名人足迹
在湖南省湘潭县,有一座闻古老的书院。这里高墙围绕,绿树成荫,环境清幽。这就是中国最早的新式学堂之一——毛泽东少年时求学过的东山学校,始建于1890年,1910年毛泽东来此求学,今天,我在这里寻找毛泽东的足迹。
当我走近校门,首先映入眼帘的是一条环形的人工河。因为是冬天,荷叶早已干枯,可是无数七彩锦鲤在其间游弋,搅得波光粼粼,倒给人生机无限的感觉。我们踏着沿河的青石板路,来到莲泉古井旁,不由得停下了脚步。只见一块石头上刻着毛泽东少年时写的《咏蛙》:
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢做声?。
整个校舍是一座幽深的院落,灰砖青瓦、风格古朴。经过观察,我发现正厅共三进,东西各五斋,约有五六十间房子。当年毛泽东学习过的教室、自修室、住过的寝室都保持着原来的风貌,以供人们参观。
“千里来寻故地,旧貌换新颜。”一边回想着主席的诗,一边展望四周,如今我站在书院内高大的白玉兰树下,遥遥怀想百余年前,少年毛泽东在这里胸怀天下、刻苦攻读的情景。我的耳边仿佛响起了琅琅的读书声,心中也不由自主地涌起踏着伟人的足迹前进,努力读书报国的情怀。
在湖南省湘潭县,有一座闻古老的书院。这里高墙围绕,绿树成荫,环境清幽。这就是中国最早的新式学堂之一——毛泽东少年时求学过的东山学校,始建于1890年,1910年毛泽东来此求学,今天,我在这里寻找毛泽东的足迹。
当我走近校门,首先映入眼帘的是一条环形的人工河。因为是冬天,荷叶早已干枯,可是无数七彩锦鲤在其间游弋,搅得波光粼粼,倒给人生机无限的感觉。我们踏着沿河的青石板路,来到莲泉古井旁,不由得停下了脚步。只见一块石头上刻着毛泽东少年时写的《咏蛙》:
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢做声?。
整个校舍是一座幽深的院落,灰砖青瓦、风格古朴。经过观察,我发现正厅共三进,东西各五斋,约有五六十间房子。当年毛泽东学习过的教室、自修室、住过的寝室都保持着原来的风貌,以供人们参观。
“千里来寻故地,旧貌换新颜。”一边回想着主席的诗,一边展望四周,如今我站在书院内高大的白玉兰树下,遥遥怀想百余年前,少年毛泽东在这里胸怀天下、刻苦攻读的情景。我的耳边仿佛响起了琅琅的读书声,心中也不由自主地涌起踏着伟人的足迹前进,努力读书报国的情怀。
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在湖南省湘潭县,有一座闻古老的书院。这里高墙围绕,绿树成荫,环境清幽。这就是中国最早的新式学堂之一——毛泽东少年时求学过的东山学校,始建于1890年,1910年毛泽东来此求学,今天,我在这里寻找毛泽东的足迹。
当我走近校门,首先映入眼帘的是一条环形的人工河。因为是冬天,荷叶早已干枯,可是无数七彩锦鲤在其间游弋,搅得波光粼粼,倒给人生机无限的感觉。我们踏着沿河的青石板路,来到莲泉古井旁,不由得停下了脚步。只见一块石头上刻着毛泽东少年时写的《咏蛙》:
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢做声?。
整个校舍是一座幽深的院落,灰砖青瓦、风格古朴。经过观察,我发现正厅共三进,东西各五斋,约有五六十间房子。当年毛泽东学习过的教室、自修室、住过的寝室都保持着原来的风貌,以供人们参观。
“千里来寻故地,旧貌换新颜。”一边回想着主席的诗,一边展望四周,如今我站在书院内高大的白玉兰树下,遥遥怀想百余年前,少年毛泽东在这里胸怀天下、刻苦攻读的情景。我的耳边仿佛响起了琅琅的读书声,心中也不由自主地涌起踏着伟人的足迹前进,努力读书报国的情怀。
当我走近校门,首先映入眼帘的是一条环形的人工河。因为是冬天,荷叶早已干枯,可是无数七彩锦鲤在其间游弋,搅得波光粼粼,倒给人生机无限的感觉。我们踏着沿河的青石板路,来到莲泉古井旁,不由得停下了脚步。只见一块石头上刻着毛泽东少年时写的《咏蛙》:
独坐池塘如虎踞,
绿荫树下养精神。
春来我不先开口,
哪个虫儿敢做声?。
整个校舍是一座幽深的院落,灰砖青瓦、风格古朴。经过观察,我发现正厅共三进,东西各五斋,约有五六十间房子。当年毛泽东学习过的教室、自修室、住过的寝室都保持着原来的风貌,以供人们参观。
“千里来寻故地,旧貌换新颜。”一边回想着主席的诗,一边展望四周,如今我站在书院内高大的白玉兰树下,遥遥怀想百余年前,少年毛泽东在这里胸怀天下、刻苦攻读的情景。我的耳边仿佛响起了琅琅的读书声,心中也不由自主地涌起踏着伟人的足迹前进,努力读书报国的情怀。
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