句子如下：
1、寒冷的北风像狮子一样狂吼，崖缝里冻得像冰窖。
2、寒冷的北风像银针刺骨，钢刀割面。
3、寒冷的北风就像一双利爪，刮得人阵阵刺痛。
4、寒冷的北风像刀片一样锋利，割得人脸生疼。
相关内容解释：
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
1、寒冷的北风像狮子一样狂吼，崖缝里冻得像冰窖。
2、寒冷的北风像银针刺骨，钢刀割面。
3、寒冷的北风就像一双利爪，刮得人阵阵刺痛。
4、寒冷的北风像刀片一样锋利，割得人脸生疼。
扩展资料
有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上启下”的作用。
造句的时候，不但要让将句子造对，还应该把句子造好，使句子语气通畅，真实具体，生动形象，并富有思想感情，从而为写作打下良好的基础。
1、北风像狮子一样狂吼，崖缝里冻得像冰窖。
2、北风像银针刺骨，钢刀割面。
3、北风像刀片一样锋利，割得人脸生疼。
4、寒冷的北风就像一双利爪，刮得人阵阵刺痛。
5、寒冷的北风像刺一样刮在脸上，疼的痛彻心扉。
6、寒冷的北风像刀片一样刮到脸上。
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比喻句作用
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
