Question

读书有什么意义

Answer 1

现在的人每天很迷恋手机，也很少看电视，电脑有时候也懒得打开了，放在床边的书也很久没有翻开过了，更不要提去什么图书馆了，可以说慢慢离书越来越远了。

可读书是非常重要的，很有一部分人一直保持着读书的习惯了，学生可以去图书馆阅读自己喜欢的书，上班的人没有时间去图书馆，一般都会在床头放几本书，在睡前阅读一下。

阅读的重要性不言而喻，下面几幅图，告诉大家读书的重要性，当然读书的效果不是立竿见影的，如果你热爱读书，请坚持下去吧！

Answer 2

读书是为了获取养分，增长知识,实现人生价值，一花一世界，一书一人生，用心去读，去悟，读书悟人生，这才是读书的意义。
1. 读书可以让人滤除浮躁
2. 读书可以让人丰富知
3. 读书可以让人灵魂纯洁
4. 读书可以让人坚定信
5. 读书可以让人明辨是非　

6. 读书可以让人提升才华
7. 读书可以让人修身养性
8. 读书可以让人享受人生
多读书，增加一点书卷气，保持心静如水、人淡如菊的心境。书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。

Answer 3

1、 古人说：书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。对于古代人来说，想要改变自己的命运只有读书这一条路可走。那么在当代快节奏的社会，读书对于我们来说也是一种可以改变人生的方法，知识改变命运，于古于今都适用。

2、 读书可以增加我们大脑中的词汇量。我们在阅读中不断地认识和记忆新的词语，这些词语会在工作和生活中发挥很重要的作用，让人与人之间的沟通更加顺畅。而能掌握各种话题的人则会得到更多的机会和赏识。

3、 读书可以丰富我们的知识。我们可以从书中获得各种各样的知识，让我们不用出门就可以知晓天下事，也可以了解外面世界的风土人情，开阔我们的眼界。

Answer 4

读书的作用有很多,我们古人曾经说过,读万卷书如行万里路,这里讲的就是读书可以识趣,可以通过读书这样一个活动来了解外部的世界,了解到这个世界上的芸芸众总，另外古人也曾经说过,读书破万卷下笔如有神,通过读书的这种方式,我们可以积累很多的知识,在用到的时候就可以将之倾囊而出。
再有古人还讲究读书明理,比如说像读古代经典的时候,我们可以从中得到不同的道理和规矩,像我们读春秋的时候,就可以知道历史的变化规律,而在读礼记的时候,也可以知道古人的生活标准和行为的准则,针对不同的人,读书有不同的作用,我们常说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,从书中发掘出什么样的东西来,这是要靠个人的修养个人的追求。
读书的用处就在于，书，张弛有序，它能让你低落，也能让你愉悦，书与大道理不同。一本书，如果演绎出一部完整的人生，它就会有幸运与厄运、欢喜与悲伤、停滞与成长，也正是这样，书才能刻画出一个有血有肉的人。读者喜欢一本书，无关作者，无关情节，而是作者刻画的人，他的经历让读者的心跟着一起浮浮沉沉，直到结局，这个人深深地烙印在读者的心中。而大道理也许能让人血脉喷张，顿时精力满满，但常人只能获得三分的热度，待它冷却，人就会平静如初。

读书的用处，绝对不是单纯为了保有父母的脸面。在任何国家，读书教育都是很重要的。应该有一点需要明确，把书读好，能够让你进更好的初中，高中以及大学，并且能够认识到一个更好的自我。这个世界有那么多未知的东西，有那么多优秀的人。而要是无法进一个好的初中，高中及大学，这么多资源你都是接触不到的。

读书的用处取决于读书的人。同样一本书，对于不同人，其价值也不同。对于爱好历史学、社会学的人而言，它有着人类社会演变研究的意义；但对于一般人而言，它只是一部晦涩难懂的科幻小说。小编认为，每个人应该分清楚哪些书对自己有用，哪些书对自己的用处较大，然后选择性读书。

Answer 5

目前我国教育机制仍然以应试教育为主，所以鲜少有人了解读书有什么意义，我们为什么要读书？下面给大家讲个小故事帮助大家理解读书的意义在何处。
有一位很优秀的小学教师，深受孩子们的喜爱，但是她的班级里也存在一个问题学生，这孩子叫做田野，10岁孩子，成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。田野的父母也是头疼，平时得对孩子三催四劝，才能把他“请”上书桌学习。
有一天这位老师在评改试卷时，发现田野在试卷的作文处留下空白，里面只写了歪歪扭扭的三句话：
老师，读书有什么用？
我不喜欢读书，我是为爸爸妈妈读书的。
爸爸妈妈说以后我读到大学毕业就可以找到好工作，可是我不想工作，我以后想去放羊。
老师才恍然大悟，田野平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办法爱上学习。而他扬言自己是为爸爸妈妈读书的，这句话更是很多孩子的心声吧！
第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”
果然，没有学生能回答出来。
他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书。”
这位老师合上课本，走到学生中间，说：
“有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书。
在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”
老爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。
“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！，这根本就没用！”
爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。”
有一位很优秀的小学教师，深受孩子们的喜爱，但是她的班级里也存在一个问题学生，这孩子叫做田野，10岁孩子，成绩中等偏下，上课不专心，爱做小动作，作业也做得马虎。田野的父母也是头疼，平时得对孩子三催四劝，才能把他“请”上书桌学习。
有一天这位老师在评改试卷时，发现田野在试卷的作文处留下空白，里面只写了歪歪扭扭的三句话：
老师，读书有什么用？
我不喜欢读书，我是为爸爸妈妈读书的。
爸爸妈妈说以后我读到大学毕业就可以找到好工作，可是我不想工作，我以后想去放羊。
老师才恍然大悟，田野平时总表现出厌学的情绪，归根到底是他想不通读书的作用。孩子有了心结，自然没办法爱上学习。而他扬言自己是为爸爸妈妈读书的，这句话更是很多孩子的心声吧！
第二天课堂上，这位老师忍不住向学生们提问：“你们知道，读书有什么用吗？”
果然，没有学生能回答出来。
他们眼神迷茫，有个学生更是说：“我爸妈让我读书，我就读书。”
这位老师合上课本，走到学生中间，说：
“有一个小故事可以告诉我们，读书有什么用，我们为什么要读书。
在一座山里，住着一位农夫和他的小孙子。每天清晨，老爷爷都会早早地起来坐在书桌上读书。有一天，孙子问道：“爷爷！我也想和您一样读书，可我读不懂。只要我把书本合上，我就忘得一干二净。读书有什么用？”
老爷爷指着角落的篮子说：“这个篮子是放煤炭的，你带去河边，帮我盛一篮子水回来吧。”于是小孙子照爷爷说的去做了，不过回来之前篮子里的水早早地就漏光了。
“你下次得跑得快一些。”老农夫笑着并把小孙子再一次带到了河边。这一次男孩跑得飞快，但他回来之前水依旧漏完了。试了好多次后，男孩终于说：“爷爷，篮子装不了水！，这根本就没用！”
爷爷笑着说：“你觉得没用，可是你再看看篮子。”男孩转过头看篮子，他发现，原本又破又脏的煤炭篮子，已经从里里外外变得非常干净了。”
老师讲完这个故事后，又对学生们说：
“我们读书就是这样的。
书是河水，我们的心就是那个装满煤炭的篮子。我们每次用篮子去捞水时，什么也捞不起来，但是篮子会越来越干净。书读多了，虽然很难记得全部，但是我们的心灵就会慢慢变得纯净，想问题就更懂得开动脑筋。
有一个同学偷偷告诉我，他长大想去放羊。
但是大家想想，如果我们不读书，天天去放羊，一辈子都干不了别的。
如果我们努力读书，我们就会更了解羊群，了解草原，了解怎么照顾羊，怎么样把羊养的健健康康，怎样把羊卖出最好的价钱。这样我们才能更喜欢放羊，甚至成为放羊专家，对吗？
所以，做任何事，读书都是基础。我们是为自己读书的，不为别人。”
学生们纷纷点头，就连厌学孩子田野，也眼神闪烁着光。
从那天开始，这个问题学生再也没有做过小动作，上课变得更加专心了。连家长都跟老师反映孩子在家主动写作业了，真神奇。
这个小故事的效应为什么会这么大，其实很多时候就是因为孩子没有真正理解读书有什么用，大部分家长熬过应试教育，也不一定能够说出答案，解决孩子的困惑。结果孩子反而产生自己是为爸爸妈妈读书的错误念头。
每个孩子应当是为自己读书的。
读书，是为了遇到更好的人，见到更精彩的世界，让自己拥有更好的选择。
当你的孩子有厌学情绪时，不妨将这个故事告诉他，激发孩子积极向上的心理。爸爸妈妈们，也请少用分数定论孩子的好坏，让孩子重视学习过程的快乐，这才是最好的教育！