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教学目标
1.了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用
欣赏以树木为主题的绘画作品,培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身
边环境的认识和了解,增强环保意识。
2.能在教师的指导下,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现
树的不同特征。
3.培养幼儿观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养幼儿热
爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。
教学重难点
重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切
的关系,加深对树的认识和对环保重要性的认识,尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点:通过树的外形特征来表现不同的树。
教学课时
一课时
教学准备
幼儿:课前搜集有关树的图片和资料,蜡笔和水彩笔
教师:课件
教学过程
一、认识树
1.游戏导入,揭示课题
歌曲《大树妈妈》做为背景音乐
我们先来做个小游戏,请同学们边听老师的讲故事边做动作。
“我是一棵种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天过去了,我又长出了枝条,长出了叶子,越长越高,我变成了什么?”(一棵大树)对,今天我们就来认识身边的树。——出示课题
先请小树们入座
1.树在我们的身边随处可见,说说你在哪里看到过树?叫什么名称?
2.我们的身边为什么要种树?有什么用?(绿化环境 要保护树木)
3.我们校园里有哪些树,你能说出它的名称和特点吗?(课件展示校园里的
二、比较树的不同点
1.认识树的结构
树的全身都是宝,你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)
2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)
树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。
①树的外形不同
②树的生长特点不同
③树叶的形状不同
④树干的花纹不同
三、学习树的不同表现方式
1.教师演示
①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)
②这两棵树哪棵更喜欢,为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮)
2.欣赏小朋友的画
我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示幼儿作品)
线描作品比较(可以画同一种树或不同的树,画整棵树或树的一部分)
色彩比较(可以单色或彩色的,用水彩笔或蜡笔)
构图比较(一直排的、前后重叠的)
表现手法(线条可以写实,也可以概括、夸张)。
四、幼儿作业
下面请小朋友们也来画画你身边的树,想想你画什么树有什么特点,用什么方法画,想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。
五、作业展评
1.评特色奖、佳作奖
这么多美丽的画,你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢,我们手中的红花代表特色奖,黄花代表佳作奖,把它贴在你最喜欢的图画下面。
2.说说你投了谁的票,为什么?
六、拓展
1.欣赏画家的画
树是那样的千姿百态,你知道画家们是怎样表现树的吗?让我们来欣赏一下。(课件展示国画水粉 油画)
2.欣赏《白杨树》说说感受
1.了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用
欣赏以树木为主题的绘画作品,培养幼儿善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身
边环境的认识和了解,增强环保意识。
2.能在教师的指导下,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现
树的不同特征。
3.培养幼儿观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养幼儿热
爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。
教学重难点
重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切
的关系,加深对树的认识和对环保重要性的认识,尝试用绘画的形式表现身边的树。
难点:通过树的外形特征来表现不同的树。
教学课时
一课时
教学准备
幼儿:课前搜集有关树的图片和资料,蜡笔和水彩笔
教师:课件
教学过程
一、认识树
1.游戏导入,揭示课题
歌曲《大树妈妈》做为背景音乐
我们先来做个小游戏,请同学们边听老师的讲故事边做动作。
“我是一棵种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天过去了,我又长出了枝条,长出了叶子,越长越高,我变成了什么?”(一棵大树)对,今天我们就来认识身边的树。——出示课题
先请小树们入座
1.树在我们的身边随处可见,说说你在哪里看到过树?叫什么名称?
2.我们的身边为什么要种树?有什么用?(绿化环境 要保护树木)
3.我们校园里有哪些树,你能说出它的名称和特点吗?(课件展示校园里的
二、比较树的不同点
1.认识树的结构
树的全身都是宝,你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)
2.认识树的不同点(课件展示各种树的图片)
树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。
①树的外形不同
②树的生长特点不同
③树叶的形状不同
④树干的花纹不同
三、学习树的不同表现方式
1.教师演示
①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)
②这两棵树哪棵更喜欢,为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮)
2.欣赏小朋友的画
我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示幼儿作品)
线描作品比较(可以画同一种树或不同的树,画整棵树或树的一部分)
色彩比较(可以单色或彩色的,用水彩笔或蜡笔)
构图比较(一直排的、前后重叠的)
表现手法(线条可以写实,也可以概括、夸张)。
四、幼儿作业
下面请小朋友们也来画画你身边的树,想想你画什么树有什么特点,用什么方法画,想好的幼儿请直接拿起彩笔作画。
五、作业展评
1.评特色奖、佳作奖
这么多美丽的画,你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢,我们手中的红花代表特色奖,黄花代表佳作奖,把它贴在你最喜欢的图画下面。
2.说说你投了谁的票,为什么?
六、拓展
1.欣赏画家的画
树是那样的千姿百态,你知道画家们是怎样表现树的吗?让我们来欣赏一下。(课件展示国画水粉 油画)
2.欣赏《白杨树》说说感受
2016-03-02
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