Question

如何激发学生学习历史兴趣

Answer 1

历史又分正史和野史，一般来说学生时代接收到的历史文化大多属于正史，诸如某年某月某日，哪里爆发了一场战役，但至于这场战役的来龙去脉我们却知之甚少，这也就间接让学生对历史事件没有了具体的概念，没有深切的体会。而野史虽然很多时候与实际的事实稍有偏颇，但却能吸引众人的注意力。这就像电视里那些茶馆里说书的人，他们口口相传的历史让人听得流连忘返，人们在娱乐的同时也记住了很多历史。所以老师在上历史课的时候可适当加入野史元素，让学生寓乐于学。很多人可能会说，那这样教出的历史不是严重偏离的事实了吗？其实不然。想现在CCTV11的百家讲坛为什么能得到大家的推崇，其很大的原因是在于各家加入的野史元素，易中天之所以得到各界学子的吹捧，也在于他将的历史是我们在历史书学的年月日大相径庭，他把一个个历史事件血肉化了，把一个个历史人物人性化了，如易中天讲的曹操，他通过一个个小事情把曹操这个历史人物活生生重现在我们面前，曹操不再是一个历史名字。当然，老师在加入野史元素的最终目的，是引起学生对历史的兴趣，从而让学生再去通过各种途径了解那段历史，拓宽自己的历史面。