让孩子过早的学习英语都有哪些好处
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在语言形成期给孩子各种丰富的刺激,可以激发孩子脑细胞的成长。学龄前的宝宝学语言会比其他年纪的人来得轻易,所以,只要孩子对英语有喜好,越早接触越能够自然精确地发音与运用。所以只要运用合理的方式引导,小孩早点学英语好处多多,具体表现为以下几个方面:
孩子的“语言自尊”尚未形成
大人学英语时,会介意自己的文法和意思是否精确,说错了会认为没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。
母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好
人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳固,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机遇运用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调节外形,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,发音上会有一些限制。当然,并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是阐明了成人在发音上会有限制,需要消费更多时间才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
记忆力好、模仿力强
孩子从出生后,就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。3、4岁左右的孩子,记忆力和模仿力都非常好,很多家长都已经意识到这一点,并牢牢的把握住机会。
词汇累积量大、语法更越精确
语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的把握,也必需在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达更清晰,而把握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。俗话说:“三岁定一生”,人的大脑中有几亿个细胞,连结成复杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰,假如在3岁左右没有给予大批刺激,部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。“对于孩子来说,接受新事物很容易,他们对外界的一切都很感兴趣,所以幼儿学英语应该更注重培养对语言的兴趣,而不应对孩子要求过高,强制其背诵单词与句子,应该在玩乐中复习学过的词汇,家长应该摆正心态,不能太功利。”
孩子的“语言自尊”尚未形成
大人学英语时,会介意自己的文法和意思是否精确,说错了会认为没有面子;而小小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒外语。
母语发音尚未定形,口腔肌肉弹性好
人的发音器官,与身体其他器官的发展一样,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳固,弹性也逐渐减少。因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小接触数种语言,有充分机遇运用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调节外形,发出这些语言需要的各种声音。而过了青春期再学习另外的语言,发音上会有一些限制。当然,并不表示青春期以后就不可能学好另一种语言,只是阐明了成人在发音上会有限制,需要消费更多时间才能达到孩童时期所拥有的发音弹性。
记忆力好、模仿力强
孩子从出生后,就能够从各种情境中不断接受、记忆所有听到的声音,看到的影像,以及触摸到的东西,渐渐地组成有意义的概念,到了一二岁时,孩子就能模拟大人的发音、姿势、手势、自然的动作语言。3、4岁左右的孩子,记忆力和模仿力都非常好,很多家长都已经意识到这一点,并牢牢的把握住机会。
词汇累积量大、语法更越精确
语言的学习,需要靠时间来累积词汇量,而语法的把握,也必需在时间和经验中修正改进,这样一来,词汇量越丰富,孩子就越能将意思表达更清晰,而把握语法的能力越好,孩子越能流畅地说英语。俗话说:“三岁定一生”,人的大脑中有几亿个细胞,连结成复杂的网络,而这些脑神经细胞在3岁时发展达最高峰,假如在3岁左右没有给予大批刺激,部分脑神经细胞会由于无用而萎缩。“对于孩子来说,接受新事物很容易,他们对外界的一切都很感兴趣,所以幼儿学英语应该更注重培养对语言的兴趣,而不应对孩子要求过高,强制其背诵单词与句子,应该在玩乐中复习学过的词汇,家长应该摆正心态,不能太功利。”
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