Question

什么是失位教育和越位教育

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什么是失位教育？
失位教育，即父母自己该履行的教育责任没有履行，导致了孩子缺失教育。
比如：常有父母抱怨自己的孩子总是不停地吃糖，或不停地看动画片。然而，想不想吃糖或看动画片是孩子的事，允不允许，给不给孩子吃糖、看动画片就是父母的事了。
我们做父母的没守住自己的界限，给孩子创造了犯错的环境和机会，却去怪两三岁的孩子缺乏自律，公平吗？这就相当于你把一只羊扔到狼群里，又告诉这些狼，你们不能吃羊，谁吃谁不是好狼。
难道不是我们给孩子创造了可以随手触及糖的环境吗？难道不是我们习惯了把孩子托管给电视、电脑，而很少亲子陪伴、交流，导致孩子痴迷于动画片或电子游戏的吗？抱怨孩子缺乏自律前，我们先负起自己的责任，而不能失位于父母这一职责。
所以，在孩子受教育的年龄，父母应该做好榜样，严格要求自己不要随便犯错，更不可让孩子学习犯错。比如：不孝敬老人，父母不孝敬家中的老人，孩子看在眼里记在心上，他也会有样学样。父母喜欢占小便宜拿人家的东西，孩子看见了也会学着这样做。如果孩子没有教育好，那么家长是有90%的责任的，社会和老师只担当10%的责任。
什么是越位教育？
越位教育，即父母对自己不该负的责任进行越界干涉。
比如：孩子不吃饭时，我们总是追着喂；我们总是追着喂；孩子不写作业时，我们总是在一旁陪着写；孩子间发生点小纠纷，我们就急着出面找对方去算账，等等。
父母的出发点是好的，但本质上是对孩子的不信任。他们不相信身体是孩子自己的，吃饭是本能；也不相信求知是每个灵魂固有的能力，学习是孩子自己的事。
这种越位，往往源自父母搞错了逻辑，颠倒了因果，把孩子的现状和表现作为教育的起点，只想着采取各种办法去“对付”、“管教”孩子。
但是要知道，孩子的现状和表现往往是父母教养方式导致的结果。因为我们总是追着喂，所以孩子可以不准时吃饭。因为我们总是陪着孩子写作业，所以孩子可以不单独完成。因为我们总是出面替孩子解决问题，所以阻碍了孩子能力的建立和社会性的发展。
最终的结果是导致孩子认为：饭是吃给妈妈看的，作业是给妈妈做的，朋友是给妈妈交的，孩子自己永远不会分清自己的界限，负起自己的责任。
了解赏识教育
赏识教育不是表扬加鼓励，指的是赏识孩子的行为结果，以强化孩子的行为，是赏识孩子的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机。
家长们不仅要创造环境，以指明孩子发展方向，还要适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的不良行为。
多给孩子鼓励，多给孩子独自思绪的机会，当孩子出现问题的，及时给与引导和帮助，即便是面对孩子犯的一些小错误，也要冷静处理，不要责打孩子或是大声吼叫，以免伤害到孩子的自尊心。
试试因材施教
在几千前年，我国的教育家就提出了因材施教的理念，也就是针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，使每个学生都能扬长避短，从而获得最佳发展。
不同的孩子要采用不同的教育方法，父母最了解自己的孩子，对于孩子有哪些特长和习惯，肯定是心中有数。因此，父母对孩子的教育方式要多加以改善，当发现孩子有特长时，要注意培养孩子的特长，做到因材施教。
比如：有些喜欢绘画的孩子，如果能一直受到家长的引导，那将来他们在绘画方面所表现出来的天赋就会充分地发挥出来。反之，如果父母不当一回事，时间长了，可能孩子有这方面的天赋，也给担搁了。