小学生教育 10
小学生教育1纪律:课堂纪律严,密,紧,追2规则:班集体规则公平,透明,及时3制度:奖罚制度4中心:以优等生为中心...
小学生教育1纪律:课堂纪律
严,密,紧,追
2规则:班集体规则
公平,透明,及时
3制度:奖罚制度
4中心:以优等生为中心 展开
严,密,紧,追
2规则:班集体规则
公平,透明,及时
3制度:奖罚制度
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环境熏陶
父母应该有意识地创造一个良好的生活环境,这样可以让孩子受到感染与熏陶。因为家庭是孩子生活的主要场所,父母创造好生活环境,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,建立井井有条的生活秩序,以孩子的美好情操。
树立榜样
榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式,比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命领袖等优秀品质都是孩子的学习对像,有时候家长的言行正确与否,对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
表扬奖励
用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因, 还要应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。
批评惩罚
批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定,后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时,必须要做到全面的了解情况,要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚。
生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的最好方法,是提导孩子安排生活起居,布置好生活环境,教给孩子学习安排和利用时间,家长可以在旁边指点。
说服教育
谈话,父母根据孩子的思想实际,讲道理,摆事实,这样使孩子明白一定的道理,谈话必须要有针对性,灵活性,态度要和气,不要板着面孔。讨论,有时候父母要与孩子共同讨论,介时要尊重孩子,耐心倾听其意见,如有不正确的观点,也要耐心地讲道理,这样使孩子明辨是非。
课外阅读
在课余时间家长可以指导孩子阅读书报杂志,让孩子从中吸取有益的精神营养。家长要掌握好孩子阅读的内容,和孩子一起讨论,引导孩子通过阅读增长知识。
接触社会
平时带孩子到公园、商店、风景区、农村或者是去访问同学、亲友、进行社会交往,使孩子开扩眼界,接触社会、认识社会。
父母应该有意识地创造一个良好的生活环境,这样可以让孩子受到感染与熏陶。因为家庭是孩子生活的主要场所,父母创造好生活环境,处理好成员之间的关系,坚持正确的道德行为为准则,建立井井有条的生活秩序,以孩子的美好情操。
树立榜样
榜样是从别人的良好思想与行为来影响与教育孩子的重要方式,比如像邻居、老师、同学、模范人物、革命领袖等优秀品质都是孩子的学习对像,有时候家长的言行正确与否,对孩子都会有十分深刻的影响。所以说家长在日常生活中要做到时刻检点自己的言行。
表扬奖励
用表扬奖励的方式来对孩子的思想行为给予好评与肯定。这样的好评与肯定会加强孩子进取心与荣誉感,争取更大的进步。表扬奖励也要做到实事求是、要及时、要说明原因, 还要应以精神奖赏为主,物质奖赏为辅。
批评惩罚
批评和惩罚都是对孩子不良思想行为的否定,后者对来生不良思想行为的一种教育手段。在批评与惩罚时,必须要做到全面的了解情况,要掌握好不良思想的行为的具体情节与严重程序,从错误的实际出发,批评是指出危害、思想根源,否定其思想行为,使之感到羞愧和痛楚。
生活秩序
家庭教育中良好的生活秩序是会培养孩子好习惯的最好方法,是提导孩子安排生活起居,布置好生活环境,教给孩子学习安排和利用时间,家长可以在旁边指点。
说服教育
谈话,父母根据孩子的思想实际,讲道理,摆事实,这样使孩子明白一定的道理,谈话必须要有针对性,灵活性,态度要和气,不要板着面孔。讨论,有时候父母要与孩子共同讨论,介时要尊重孩子,耐心倾听其意见,如有不正确的观点,也要耐心地讲道理,这样使孩子明辨是非。
课外阅读
在课余时间家长可以指导孩子阅读书报杂志,让孩子从中吸取有益的精神营养。家长要掌握好孩子阅读的内容,和孩子一起讨论,引导孩子通过阅读增长知识。
接触社会
平时带孩子到公园、商店、风景区、农村或者是去访问同学、亲友、进行社会交往,使孩子开扩眼界,接触社会、认识社会。
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