有你真好结尾怎么写？
有你真好可以写一下对你比较重要的一个人，谢谢你们的故事，结尾可以写一下你们俩的结果，例如：
有你真好在漫漫的人生道路上，有我人生中不可缺少的角色，每一个人都是我生命中的导师，都是使我变坚强勇敢的一部分。
我慢慢长大，变成了不再是父母操劳的小孩子了，我开始不听他们的话，我开始叛逆起来，开始厌恶他们的唠叨了。“今天天气冷，多多穿点”，“看书时多注意眼睛的休息”，“再添一碗饭，长身体”……是呀，我知道你对我的好，有你真好!
步入上学的殿堂，我一开始害怕交朋友。害怕你们不好相处，害怕你们不会与我玩耍，害怕我会孤零零一人……现在想想，我想我错了，你们用热情炽热的心融化了我冰冷恐惧的心。你们主动与我说话，我们一起上学，学习，玩耍，我很开心。
在我烦恼的时候，我给你们倾诉我的烦恼。在我伤心的时候，你们无条件安慰我。在我开心的时候，和我一起大声的笑出来。有你们真好!
在小学时，脑子里便有了老师这个概念。有多多少少的夜晚，你在不辞辛劳的为我们备课，为我们批改作业，为我们的课程担心。
您带着我们畅游课文中的奥秘，带着我们领读课文的精髓，带我们一起突破个个难题。毫不夸大其词的说您就是我们第二位母亲或父亲。斯大林说过，“教师是人类灵魂的工程师。”
“这时候最能让我想起你，多希望你在这里，你总愿意把你的手心借给我握紧，该往哪里。我总是依赖着你，你是我的方向感。我可以确定，你会带着我朝对的方向前进。
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1、现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好!
2、在那一刻，我真的感觉到心里暖暖的，那些所谓的“敌意”一下子都烟消云散了，反而有了另一种感觉——有你，真好!
3、这就是朋友的好处，互相帮助，所以，我感觉到有朋友的好处了，当时，我非常幸福和快乐，这件事到现在依旧在我的脑海里，常常浮现出来，让我记忆犹新。
4、雅韵！你使我的思维变得敏捷；你使我的乐感变得丰富；你使我的情操变得完美。“咪…”我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音，我只想说，有你陪伴真好！
5、手握书卷，砥砺前行，生活有你陪伴真好！
扩展资料
结尾的写法：
一、自然收束水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
1、现在我们已经分开了，但我仍旧忘不了你，待下一次遇见你时，我会大声叫出你的名字，并告诉你：无论在什么时候，什么地方，有你，真好!
2、在那一刻，我真的感觉到心里暖暖的，那些所谓的“敌意”一下子都烟消云散了，反而有了另一种感觉——有你，真好!
3、这就是朋友的好处，互相帮助，所以，我感觉到有朋友的好处了，当时，我非常幸福和快乐，这件事到现在依旧在我的脑海里，常常浮现出来，让我记忆犹新。
4、雅韵！你使我的思维变得敏捷；你使我的乐感变得丰富；你使我的情操变得完美。“咪…”我轻触了你的发丝，琴房传出宛转悠扬的琴音，我只想说，有你陪伴真好！
5、手握书卷，砥砺前行，生活有你陪伴真好！
6、妈妈，你赋予我的太多太多了，你给予我的太多太多，或许这一生我都偿还不完，我只能大声地说一句：妈妈，有你，真好！
成长路上有你，真好！我们这位严厉可亲的班主任——覃老师。
