如何做平衡游戏？
游戏只能占我们生活中很少的一部分，对于游戏爱好者，每天也不能超过2小时的去玩耍。至于浪费时间、不务正业等，产生这个问题的不是游戏，而是人本身。所以对于沉迷游戏不务正业的人，我们把游戏妖魔化，确实是对不起游戏了。游戏只是在完成自己的本分——体现自己有趣的价值。而那些该浪费时间的人， 如果没有游戏，他们也会找到其他的娱乐方式去浪费时间，甚至这种方式不仅仅是娱乐，还可能是更极端的选择。如何克制自己好逸恶劳的劣根性；如何控制自己消遣的时间——达到放松之后就马上停止，也容许自己达成阶段性的学习目标之后给自己奖励额外的游戏时间。我认为想要做到这两点，还是需要提升自己的精神内涵，无论是身处游戏中还是现实中，都处处充满好奇心，爱深究与探索，爱思考内在而不是只观察表象，以乐观积极的心态去面对自己所面对的事，这样，不仅能解决这两个问题，也能让自己成为更好的人。
我们引入一个博弈论中的概念来讨论：完全信息静态博弈• 静态博弈：静态博弈指的是博弈的参与者同时选择各自的行动，即便是选择行动有先后的话，后行动者也不知道先行动者所采取的行动。博弈的标准表述（策略表述）含有三个要素（博弈参与者集合iÎ N；每个参与者的策略空间Si；每个参与者的收益函数ui。定义：在一个有n个参与者的博弈中，参与者的策略空间S1,S2,…,Sn,收益函数为u1,u2,…,un,称G={S1,S2,…,Sn；u1,u2,…,un}为此博弈的一个标准表述，游戏的策略空间由大脑和肌肉作为载体层现。但这两个都是黑盒，或者说博弈双方是容忍策略空间的差异性的（谁愿意承认比别人笨，反应比别人慢）BTW:做格斗游戏时被高手虐成狗的经验告诉我，人的反应力就是有差别的，你还别不服。对剪刀 石头 布来 看S1=S2 ；我们定义行动集合A ，Î A显然A1=A2；我们再看收益函数 显然大家胜利一次获得的奖励是一致的 U1=U2；在这样的博弈表述下G={S1，S2；U1,U2 }被全世界都认为是公平的。认为剪刀 石头 布 不平衡的举手。设计上的平衡主要是指，设计者在为游戏做的一些规则上的设定，属于游戏平衡的外部框架。从目的上来说，就是让每一个个体都有其作用，不至于随着游戏进度的发展，一些个体被淘汰。再者就每个个体或者团体能够在一些特性的设定上能够相互牵制。例如，弓箭手，是一种远程兵种，为了能够减少远程兵种在一场战斗中的绝对优势，弓箭手这类的远程兵种往往会在攻击力、攻击频率、HP、防御力上有所削减，更有甚者会在攻击类型与护甲类型上做文章。又如，在塔防游戏中，攻击维度多元的防御塔攻击力都偏低，但是只专注地面防御的防御塔攻击力都非常高。以及某些游戏中，有意的都会将许多个技能评估并且平均分配到各个单位中。以上都是在设计层面上注重的游戏平衡，为了保证游戏丰富的战略玩法，一般没有并且也不建议用一些条条框框加以限制，应当充分发挥设计者的想象力，使得游戏更具有可玩性，而不是那种死板的老套路。在数值角度上，我们可能会更加细致的对待。首先，我们先来明确一下目标。我们就以某策略游戏为例，来平衡该游戏中的兵种（数值上）。所谓的平衡，我们可从这个角度理解，既是一分价钱一分货。换句话来说，我们需要通过某个手段来衡量出某个兵种的伤害价值（Damage*targetCost/targetHP）/Cost（伤害输出价值比消耗）以及DamageTaken*Cost/HP（受伤比消耗），之后再纵向比较，并且调整，如此反复执行比较-调整。
不是说没有平衡的方法，而是不值得。这个疑问的由来就是因为很多同学花了太多时间在游戏上，一边沉浸在游戏的世界中无法自拔，一边又知道自己这样不行而不知所措。然后就想，怎样可以平衡游戏与学习呢？这就是这个伪命题的由来。游戏是什么？有人说：基本上大部分的游戏，都会涉及或者包含很多有用的东西，包括但不限于人生哲理、科学知识、社会经验等等。那么为什么很多的学生或者年轻人在玩游戏的时候并没有关注到这一点呢？这句话解释一下就是：做任何事都是要有所谓的正能量的意义的，你看，连游戏这样的事物都能有这么多意义，怎么很多的年轻人就注意不到呢，怎么就只会拿来浪费时间，不误正业呢？这简直是屁话。游戏就是游戏啊。游戏归根结底就是娱乐，娱乐是什么，娱乐是消遣，是我们每个人在紧张之余用来放松自己的一种方式。要平衡学习与高强度学习之后的消遣方式？所以说不值得。游戏还不能站到与学习平衡的高度，它只是一种调剂。
