《学区房72小时》体会人生百味，折射百态生活，反应出现实生活中的哪些问题呢?
今天《学区房72小时》在院线悄无声息的上映了，在我的城市只有148场的排片。如果这个数字感觉不出来的话，那对比一下，同样今天上映的《蜘蛛侠：英雄远征》有5153场。这部电影的处境和它传达的情绪一样的无奈。
事实上，片名虽然叫“学区房”，但讨论的都是家长的问题。影片中的三个家长正是不同阶级的家长代表：袁主席代表了能用钱帮孩子摆平所有事的资产阶级家长；身为副教授的傅重，有着体面的工作，受人尊敬，是中产阶级的代表；而打零工为儿子攒钱娶媳妇的牛阿姨，则是底层劳动人民的代表。他们身份地位、经济实力相差悬殊，却都无一例外为了孩子而四处奔波。所以电影看似是在说学区房和教育，实则在说：可怜天下父母心。
你也不禁抛出一个疑问，为了让女儿赢在起跑线的教授错了吗？为了女儿愿意一掷千金的袁主席错了吗？为了儿子能够结婚而拼命工作的牛阿姨错了吗？甚至是要求婚房不能写牛阿姨名字、想给女儿一个保障的丈母娘错了吗？他们都没错啊。可是为什么，过得这么辛苦呢。
这部电影，讨论了很多现实问题，结合了很多当下的热点问题。比如贯穿始终的学区房，比如结婚父母给买房，比如变相行贿和师生恋等等。这是导演的处女作，在很多情节的处理上不够成熟，一部分手持镜头也过分摇晃引起不适，但出发点和传递的思考都是好的。作为一部小成本电影，没有知名演员也没有大型宣发，赶在大片云集的这个时间上映也是需要勇气，还是可以去影院支持一下的。
《学区房，72小时》有一个直白到不能再直白的名字，在72个小时的时间内拿下一套学区房，也正是这个故事所要讲述的内容。身为大学副教授的男主傅重，为了给即将上小学的女儿某一个好学校，不得不降低价格在72小时内紧急出售自己的现有住房，和为了儿子结婚张罗婚房的牛阿姨以及愿意为了女儿的前途有求于傅重而原因加价购房的袁主任之间发生了一系列令人啼笑皆非的故事。三个为了孩子前途奔走的家庭之间，没有谁对谁错，有的只是一片父母之心。
这是一部现实主义题材的电影，也让人很容易想起去年上映的印度同类型电影《起跑线》，不同于有知名演员参与，有扎实的喜剧基础的《起跑线》，《学区房，72小时》在6月28号悄然上映，排片惨淡，动静甚至不如《起跑线》在国内的大。但这一切并不是我们否定它的理由，中国观众呼吁中国的学区房故事，因为这是每一个中国家长都逃不开的现实。从乡镇地区为了孩子上学而到上一级地区租房陪读的父母，到了城市里为了孩子学区房倾家荡产的父母，都是一样的，都是为了让自己的孩子不要输在起跑线上。这部电影所反映的现实，也让我们为人父母的感同身受，没有为人父母的心有戚戚，巴不得提前做好准备，从这个层面上来看确实是值得一看的。
反映的问题主要有教育公平问题，以及什么是真正的起跑线的问题等
一 教育公平问题
争学区房，从本质上来说，争个不是房子，而是教育资源。片中不管是为了学校而买房的傅重，还是为了取悦老师而行贿的袁主任，哪怕是为儿子买婚房的牛大妈，争的都是教育资源，都是在为自己的后辈谋一个更好的起点。大概自从隋炀帝发明科举制度以来，我们就教育公平的问题就一直在不懈努力中。尽管我们有了高考，也给了农民工子女就近上学的权利，也进行了多轮的教育改革，但不可否认的是，理想的教育公平在短期内仍不能实现。
二 什么是真正的起跑线问题
很多人都坚信好学校是孩子的起跑线，各种各样的花式培训班是孩子的起跑线，以及花里胡哨的艺术技能是孩子的起跑线，似乎是在默认孩子的起步是从学习开始的。但孩子与孩子之间的差距真的是从学习才开始的吗?记得有教育学家说过，我国的家庭教育和学校教育之和是零。所以笔者认为，孩子的起跑线是父母本身，不单单是父母的资产，更是父母的品性和为人以及对待生活的态度，在我国目前的教育体制之下，上学并不是很难，国家也提供了相当完备的助学贷款政策，只要孩子们肯学，哪怕没有大学学费，也一样可以在国家的扶持下完成学习。那么比各种各样的花式辅导班和学区房这些几乎要压垮大部分家长的东西更重要的是，家长能尽可能给与孩子足够的爱与尊重，好让他日后在面对这个世界千千万万凭一己之力不可能改变的事情的时候，能够坦然而坚定的行走。
电影反应了现实生活中有些人为了买个学区房，家庭也不要了，工作也不要了，人格也不要了，最后人性都黑化了。
