桂花雨课文的段落层次

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高能答主

2020-10-21 · 世界很大,慢慢探索
知道大有可为答主
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第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。

第二段(第5、6自然段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。

第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花乐”的怀念。

作者先写了自己最喜欢桂花,喜欢它的迷人的香气则迅高,接孙尺着写了摇桂花的事情,最后写了离开家乡后赏桂花,给母亲带桂花,却时时想起故乡童年时代的摇花乐和桂花雨,字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。

扩展资料:

本文是一篇语言优美的散文,文中弥漫着作者淡淡的思乡情绪和对故乡生活美好的回忆。课文以“桂花雨”为题引起人们很多美好的遐想。作者文笔清新、自然,感情丰富、真挚,全文充盈着桂花香。

其中“摇花乐”抒发了作者对童年生活的怀念之情,这既是课文内容的重点,也是教学的重点。这些情感应通过有感情的朗读,用适当的语昌唯气、语调表达出来,教师可作适当的示范。母亲对故乡的怀念是本文的难点,教师可通过充分地朗读和对文本的扩充帮助学生理解体会。

潘辰悠然
2019-09-04 · TA获得超过8101个赞
知道大有可为答主
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可以分为三段:
  中薯第一段(第1至4自然段):“我”小时候喜欢桂花以及摇桂花的原因。
  第二段(第5、6自然罩悔段):“我”帮大人摇桂花、收桂花的快乐情景。
  第三段(第7、8自然段):“我”对童年“摇花乐”的物培正怀念。
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