乡下人家这篇课文告诉我们什么道理

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教育导师司马晟宇

2021-03-15 · 丰富教学经验,专注于小学和初中数学教学。
教育导师司马晟宇
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《乡下人家》通过对乡下人家普普通通的田园生活的描写,说明乡下人家无论何时,都有一道独特、迷人的风景线;赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的喜爱之情。

  《乡下人家》整体分析

  乡下人家前六个自然段写景,分别描写了屋前瓜架、门前鲜花、屋后竹林、房前屋后鸡觅食、屋后河中鸭嬉戏、门前院落晚餐、秋夜歌声入梦几个场景。最后一段总结全文抒发感情,赞美了乡下人家无论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景线。

《乡下人家》分段段意


  1、2自然段:描写了乡下人家可爱的植物;


  3、4自然段:描写了乡下人家自在的家禽;


  5、6自然段:描写了乡下人家和谐的人们;


  7自然段:赞美乡下人家是一道美丽的风景线。

一、结构规整,层次清晰


第一至第六自然段,作者分别为我们描述了长藤爬檐红瓜挂架、花艳竹挺笋嫩、群鸡觅食、鸭子戏水、门前晚餐、月夜虫鸣六幅画面。六幅画面按照并列排列,每个自然段过渡句是第七自然段总结全文,概括乡下人家特点。


第一自然段按照时间顺序先写长藤攀檐,再写红瓜挂架。中间承接的句子是“当花儿落了的时候……”。第二自然段方位转换顺序“门前”、“屋后”介绍“花艳”、“竹绿”、“笋嫩”。过渡的句子是“有些人家”、“还有些人家”、“几场春雨过后”。第三自然段先总写“鸡,乡下人家照例总要养几只的”,然后分别写了母鸡觅食、雄鸡散步情景。


二、语言欢快 多用短句


乡下人家风景如画,生活悠闲,字里行间流露出作者对乡下人家的喜爱之情。全文多用短句描绘这情景,表达这情感。如“依着时令,顺序开放”、“天边的晚霞、向晚的微风”等。


三、拟人手法 情真意切


在作者笔下,乡下人家的一切都像人一样,有情感、有情趣。如瓜藤“攀上棚架,爬上屋檐”,鲜嫩的笋“成群地从土里探出头来”,都像顽皮的孩子。母鸡“率领一群小鸡“,雄鸡”耸着尾巴“、“大踏步地走来走去”,写出了它们神气十足的样子。

奈问筠左双
2019-09-21 · TA获得超过3万个赞
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让我们从中而感受乡村生活的美好,深刻地感受到我们看似平凡、普通的乡村生活竟如此美丽。表达作者对乡村的热爱,告诉我们要热爱乡村,热爱大自然。
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