Question

五年级数学题？

两个相同的长方体,长是5厘米,宽是4厘米,高是3厘米,把它们拼成一个大长方体,拼成后的大长方体比原来两个长方体的表面积总和少( )平方厘米或( )平方厘米或( )平方厘米。

Answer 1

答案看图，不明白可以追问

Answer 2

完成语文作业的包括：仅仅完成语文作业的人数和同时完成数学作业的人数
完成数学作业的包括：仅仅完成数学作业的人数和同时完成语文作业的人数
所以，2/3+3/4=17/12,大于全部人数的单位“1”，多的17/12-1=5/12
必然就是同时完成语文和数学作业的人数，因为这部分的人数重复计算了。

Answer 3

因为。增加的面积正好是长方体钢材的两个横截面，所以横截面面积为：0.6÷2=0.3（平方分米）
因为单位不一样。化成相同。2米=20分米
利用长方体体积公式：横截面×长=体积。所以长方体体积是：0.3×20=6（立方分米）
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望采纳！！谢谢！！

Answer 4

1解
设小正方体棱长X，则大正方体棱长为3X
所以，3X的立方-X的立方=26
X=1
所以，大正方体的体积是
3X的立方=27立方分米
2解
是用地毯铺地，所以只计长和宽
需要这样的地毯的块数为50X30/（4X3）=125块

Answer 5

假设A有x只牲畜，那么B有（2x-15）只牲畜，C有（6x-97）只牲畜，A有（36x-603）只牲畜。
用A的两个不同的算式列成方程，解出来得到x=603/35。A有603/35只牲畜，B有681/35只牲畜，C有223/35只牲畜。（有点不符合实际，验算下，还没错！）
过程：
解：设A有x只牲畜。①
B有（x-6+1）×2-5=2x-15。B有（2x-15）只牲畜。（2x-15）②
C有（2x-15-14+1）×3-13=6x-97。C有（6x-97）只牲畜。（6x-97）③
A有（6x-97-4+1）×6-3=36x-603。A有（36x-603）只牲畜。（36x-603）④
已知A已有x个牲畜，但后来又生出A有（36x-603）只牲畜，由此可以列出等式，也就是用式④带入式①，得：
x=36x-603
35x=603
x=603÷35
x=603/35⑤
A有603/35只牲畜。
知道了A有多少只牲畜，算出B、C有多少只牲畜就简单了。用式⑤分别带入式②和式③，得：
B：（2x-15）=2×603/35-15=681/35（只）
C：（6x-97）=6×603/35-97=223/35（只）
答：A有603/35只牲畜，B有681/35只牲畜，C有223/35只牲畜。
后记：首先，此题出题不严密，答案不符合实际。然后此题接触到初中的方程组，小学五年级就是学到奥数也不一定能做出来。第三，楼主，你尽管验算吧，不要偏心答案是整数的，不然你会后悔的！答案不一定是整数的，有的是分数的才对。最后声明，本人是六年级刚毕业的！
千万不要采纳错误！
楼上的可真是钢牙铁齿纪晓岚啊！自己回答错了修改答案，还随声附和，给自己找借口，真是应声虫！