小学四年级数学分配律
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比如这样101×12可以变成100×12+12。
让孩子始终保持学习的兴趣
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要让孩子“乐之”需要使孩子保持浓厚的学习兴趣,如果孩子对数学不能保持兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从源歼而导致学习效果较低,成绩下降。
据有关调查分析,造成一些小孩子数学学习差的重要原因之一,就是由于他们失去学习敬裂粗数学的兴趣。因此,引发孩子学习兴趣,就更需要通过多种方法、手段来诱发孩子的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨。
我认为可以通过创设生活情境、联系生活、认识意义、树立榜样、体验成功、表扬评价、竞赛活动等方法来激发孩子的学习兴趣。有了兴趣他们才会全神贯注地学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因之也就会挤时间亮镇来学习了。”
让孩子始终保持学习的兴趣
孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”要让孩子“乐之”需要使孩子保持浓厚的学习兴趣,如果孩子对数学不能保持兴趣,就会视学习为一种苦役,也就不可能心情愉快地进行学习,从源歼而导致学习效果较低,成绩下降。
据有关调查分析,造成一些小孩子数学学习差的重要原因之一,就是由于他们失去学习敬裂粗数学的兴趣。因此,引发孩子学习兴趣,就更需要通过多种方法、手段来诱发孩子的思维,让他们动脑、动口、动手,使学习兴趣得到保持乃至高涨。
我认为可以通过创设生活情境、联系生活、认识意义、树立榜样、体验成功、表扬评价、竞赛活动等方法来激发孩子的学习兴趣。有了兴趣他们才会全神贯注地学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不疲,好之不倦,因之也就会挤时间亮镇来学习了。”
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