小孩学的古诗
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01
咏鹅【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
02
静夜思【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
03
悯农1【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
04
悯农2【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
05
春晓【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
06
山村【宋】邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
07
春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
08
画【唐】王维
远看山有色，近听水无声，
春去花还在，人来鸟不惊。
09
古朗月行【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
10
登鹳雀楼【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
11
秋浦歌【唐】李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
12
池上【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
13
赋得古原草送别【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
14
乐游原 【唐】李商隐
向晚意不适，驱车登古原；
夕阳无限好，只是近黄昏。
15
江雪【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
16
鹿柴【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
17
寻隐者不遇【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
18
早发白帝城【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
19
风【唐】李桥
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
咏鹅【唐】骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
02
静夜思【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
03
悯农1【唐】李绅
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
04
悯农2【唐】李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
05
春晓【唐】孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
06
山村【宋】邵雍
一去二三里，烟村四五家。
亭台六七座，八九十枝花。
07
春夜喜雨【唐】杜甫
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
08
画【唐】王维
远看山有色，近听水无声，
春去花还在，人来鸟不惊。
09
古朗月行【唐】李白
小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
10
登鹳雀楼【唐】王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
11
秋浦歌【唐】李白
白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
12
池上【唐】白居易
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
13
赋得古原草送别【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
14
乐游原 【唐】李商隐
向晚意不适，驱车登古原；
夕阳无限好，只是近黄昏。
15
江雪【唐】柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
16
鹿柴【唐】王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
17
寻隐者不遇【唐】贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
18
早发白帝城【唐】李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
19
风【唐】李桥
解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
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在中国，古诗常常描绘美好的自然世界和心灵的渴望。中国文字的变迁、书法和中国社会均存档于各种各样的古诗中。
中国古诗就像是中国人的DNA，古老的社会结构中有一种力量，将从古至今的一代一代人联系起来。诗词歌赋是中国人心灵的语言，无论是诗还是歌都能在不知不觉中传递历史的意义，融化理智直抵心灵。无论飞得多高多远，我们终将在传承的诗歌中找到精神的家园。而孩子就是这一承袭的重要角色。
今天，小编就挑选了60首适合小朋友朗读的古诗，与大家一起分享。
【1】
《江南》
乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【2】
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【3】
《咏鹅》
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【4】
《咏柳》
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【5】
《凉州词》
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山，
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
【6】
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【7】
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【8】
《凉州词》
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
【9】
《出塞》
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【10】
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【11】
《鹿柴》
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【12】
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
中国古诗就像是中国人的DNA，古老的社会结构中有一种力量，将从古至今的一代一代人联系起来。诗词歌赋是中国人心灵的语言，无论是诗还是歌都能在不知不觉中传递历史的意义，融化理智直抵心灵。无论飞得多高多远，我们终将在传承的诗歌中找到精神的家园。而孩子就是这一承袭的重要角色。
今天，小编就挑选了60首适合小朋友朗读的古诗，与大家一起分享。
【1】
《江南》
乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【2】
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【3】
《咏鹅》
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【4】
《咏柳》
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【5】
《凉州词》
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山，
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
【6】
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【7】
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【8】
《凉州词》
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回?
【9】
《出塞》
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【10】
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【11】
《鹿柴》
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【12】
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
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篇一：画
远看山有色，
近听水无声，
春去花还在，
人来鸟不惊。
篇二：静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
篇三：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
篇四：画鸡
唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
篇五：咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
篇六：春晓
孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
篇七：一去二三里
邵雍
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
*十枝花。
篇八：村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
篇九：小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
篇十：草
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
【儿童阅读诗歌的注意事项】
1、学诗是好事。
我以后一定会教孩子读诗。不仅仅是古诗，好的西诗、新诗我也会给孩子读。这其中的原因在于，我自信我能选出适合孩子读的，我也能引导孩子读懂。读诗的好处很多，功用不凡，所憾这样的功用仅仅用背，是远远不够的。
如果我没有像现在这样学诗也写诗了，根本看不到这一步。
2、学诗是好事，但学诗不等于背诗。
背，在这里只是机械的记忆。譬如不懂得某一句的意思，家长本身也不具备理解的能力，而逼迫孩子背会，只是心心想着，以后长大了会懂。
很多人长大后，确实是反应过来了这诗美在何处，所以就出现了本楼的许多答案，觉得这样的方式是有用的。
但是在我看来，这是一种效率极其低下的学习法。相当于给了一个复杂的迷宫，让一万个人去走，有二十个人走出来了。这二十个人说这个迷宫太简单，有代表性么？剩下的人还在里面兜兜转呢。
在我看来，中国家家户户父母都让背诗，广泛的样本中，有极其极其小的概率出现顺利走出迷宫，这部分人对诗有了很好的理解，学会读学会写。剩下的一小部分人，跌跌撞撞算是走对了路，这部分人其实对诗是迷迷糊糊的，云里雾里，看到了一鳞半爪，以为自己懂了可以走出来了，但是其实是不够的。
我觉得，如果教孩子诗，得自己有走迷宫差不多走通的功夫，或者可行。科学的体系的学习法，要胜过跌跌撞撞把孩子扔在迷宫里。
3、学诗是好事，但*学诗不是好事。
对孩子的教育，一定要尊重孩子的意愿，不要将家长的意志强加给孩子。譬如以前在知乎看到的一个问题，说我孩子以后不喜欢动漫那该怎么办。这样的心态，是万万要不得的。发展到极端，很多家长让孩子背诗的原因，甚至来自于所谓的乖儿子给叔叔阿姨背个诗。
远看山有色，
近听水无声，
春去花还在，
人来鸟不惊。
篇二：静夜思
李白
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
篇三：悯农
李绅
锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
篇四：画鸡
唐寅
头上红冠不用裁，
满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，
一叫千门万户开。
篇五：咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，
曲项向天歌。
白毛浮绿水，
红掌拨清波。
篇六：春晓
孟浩然
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
篇七：一去二三里
邵雍
一去二三里，
烟村四五家。
亭台六七座，
*十枝花。
篇八：村居
高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
篇九：小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
篇十：草
白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
【儿童阅读诗歌的注意事项】
1、学诗是好事。
我以后一定会教孩子读诗。不仅仅是古诗，好的西诗、新诗我也会给孩子读。这其中的原因在于，我自信我能选出适合孩子读的，我也能引导孩子读懂。读诗的好处很多，功用不凡，所憾这样的功用仅仅用背，是远远不够的。
如果我没有像现在这样学诗也写诗了，根本看不到这一步。
2、学诗是好事，但学诗不等于背诗。
背，在这里只是机械的记忆。譬如不懂得某一句的意思，家长本身也不具备理解的能力，而逼迫孩子背会，只是心心想着，以后长大了会懂。
很多人长大后，确实是反应过来了这诗美在何处，所以就出现了本楼的许多答案，觉得这样的方式是有用的。
但是在我看来，这是一种效率极其低下的学习法。相当于给了一个复杂的迷宫，让一万个人去走，有二十个人走出来了。这二十个人说这个迷宫太简单，有代表性么？剩下的人还在里面兜兜转呢。
在我看来，中国家家户户父母都让背诗，广泛的样本中，有极其极其小的概率出现顺利走出迷宫，这部分人对诗有了很好的理解，学会读学会写。剩下的一小部分人，跌跌撞撞算是走对了路，这部分人其实对诗是迷迷糊糊的，云里雾里，看到了一鳞半爪，以为自己懂了可以走出来了，但是其实是不够的。
我觉得，如果教孩子诗，得自己有走迷宫差不多走通的功夫，或者可行。科学的体系的学习法，要胜过跌跌撞撞把孩子扔在迷宫里。
3、学诗是好事，但*学诗不是好事。
对孩子的教育，一定要尊重孩子的意愿，不要将家长的意志强加给孩子。譬如以前在知乎看到的一个问题，说我孩子以后不喜欢动漫那该怎么办。这样的心态，是万万要不得的。发展到极端，很多家长让孩子背诗的原因，甚至来自于所谓的乖儿子给叔叔阿姨背个诗。
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适合小学生学习的古诗
《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
翻译：“鹅!鹅!鹅!”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
适合小学生学习的古诗有哪些
《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
适合小学生学习的古诗有哪些
《悯农二首》
唐·李绅
其一
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?
翻译：其一
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫/饿/死。
其二
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?
适合小学生学习的古诗有哪些
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
翻译：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
翻译：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
翻译：“鹅!鹅!鹅!”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
适合小学生学习的古诗有哪些
《静夜思》
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
适合小学生学习的古诗有哪些
《悯农二首》
唐·李绅
其一
春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
其二
锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦?
翻译：其一
春天播种下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。
天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫/饿/死。
其二
农民在正午烈日的暴晒下锄禾，汗水从身上滴在禾苗生长的土地上。
又有谁知道盘中的饭食，每颗每粒都是农民用辛勤的劳动换来的呢?
适合小学生学习的古诗有哪些
《春晓》
唐·孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。
《游子吟》
唐·孟郊
慈母手中线， 游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
翻译：慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
《梅花》
宋·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
翻译：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。远远的就知道洁白的梅花不是雪，因为有梅花的幽香传来。
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【1】
《江南》
乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
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【2】
《敕勒歌》
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【3】
《咏鹅》
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【4】
《咏柳》
贺知章
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【5】
《凉州词》
王之涣
黄河远上白云间，
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春风不度玉门关。
【6】
《登鹳雀楼》
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《春晓》
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【8】
《凉州词》
王翰
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欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
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【9】
《出塞》
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【10】
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【11】
《鹿柴》
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【12】
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【13】
《九月九日忆山东兄弟》
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
《江南》
乐府民歌
江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
【2】
《敕勒歌》
北朝民歌
敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，
风吹草低见牛羊。
【3】
《咏鹅》
骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，
白毛浮绿水，红掌拨清波。
【4】
《咏柳》
贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
【5】
《凉州词》
王之涣
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山，
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
【6】
《登鹳雀楼》
王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
【7】
《春晓》
孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
【8】
《凉州词》
王翰
葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
【9】
《出塞》
王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
【10】
《芙蓉楼送辛渐》
王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
【11】
《鹿柴》
王维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【12】
《送元二使安西》
王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
【13】
《九月九日忆山东兄弟》
王维
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
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