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以《绿》为名的诗,大概是指艾青的现代诗作品了。
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
这首诗很明显是分几段写的,第一段从“绿色的墨水瓶”到“绿得发黑、绿得出奇”,用比喻形容春天绿色的种类丰富、浓稠多样。第二段从“刮的风是绿的”到“静静地交叉在一起”,是详细从四个具体形象上来附着上春绿的印记。第三段是最后四句,将四种(其实并非四种,而是所有的)绿色通过一阵风整合起来,完成对整个春天绿色汹涌的正体描叙。
所以,如果就题主的提问,肯定是指第二段中的句子,这是四个意象描写,看上去就是四个方面,其实,这四个方面已经包含了春景的方方面面。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的。
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以《绿》为名的诗,大概是指艾青的现代诗作品了。
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
这首诗很明显是分几段写的,第一段从“绿色的墨水瓶”到“绿得发黑、绿得出奇”,用比喻形容春天绿色的种类丰富、浓稠多样。第二段从“刮的风是绿的”到“静静地交叉在一起”,是详细从四个具体形象上来附着上春绿的印记。第三段是最后四句,将四种(其实并非四种,而是所有的)绿色通过一阵风整合起来,完成对整个春天绿色汹涌的正体描叙。
所以,如果就题主的提问,肯定是指第二段中的句子,这是四个意象描写,看上去就是四个方面,其实,这四个方面已经包含了春景的方方面面。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是
好像绿色的墨水瓶倒翻了
到处是绿的┅┅
到哪儿去找这么多的绿:
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿┅┅
绿得发黑、绿得出奇;
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是绿的;
所有的绿集中起来,
挤在一起,
重叠在一起,
静静地交叉在一起。
突然一阵风,
好像舞蹈教练在指挥,
所有的绿就整齐地
按着节拍飘动在一起┅┅
这首诗很明显是分几段写的,第一段从“绿色的墨水瓶”到“绿得发黑、绿得出奇”,用比喻形容春天绿色的种类丰富、浓稠多样。第二段从“刮的风是绿的”到“静静地交叉在一起”,是详细从四个具体形象上来附着上春绿的印记。第三段是最后四句,将四种(其实并非四种,而是所有的)绿色通过一阵风整合起来,完成对整个春天绿色汹涌的正体描叙。
所以,如果就题主的提问,肯定是指第二段中的句子,这是四个意象描写,看上去就是四个方面,其实,这四个方面已经包含了春景的方方面面。
刮的风是绿的,
下的雨是绿的,
流的水是绿的,
阳光也是
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