小学学习生活与初中学习生活有哪些不同
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一、在学习方面
从小学到初中,学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学,学习科目少,学习任务不太重。进入中学后,课程增多,学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物,一下子增加了好几门,而且难度增大。
有专家指出:“学科内容的普通常识性越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强,因此刚进中学的学生,既感到新鲜又感到不适应。”
二、在心理发展方面
对于一心憧憬初中生活的学生来说,他们进入初中后,还要面临的一个重头问题就是心态问题。小学阶段,很多孩子不用很努力,数学、英语都能考个八九十分,进入初中后,随着科目的增多、知识难度的深入,再加上对初中生活的不适应,大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。
尤其是一些原本成绩特别好的学生,进入初中,尤其是一些重点初中后,全省优秀的学生聚集在一起,更容易产生落差心理。个别学生还会产生自卑心理,学习起来没有信心。
对于这部分学生,专家提醒他们从现在开始就要摆正心态,正确地看待成绩与排名,“学习是一个全新的开始,无论过去多么优秀都是以前的事。千里之行始于足下,只有踏实地投入新的学习,新的生活,才有可能取得更好的发展和成绩。”
从小学到初中,学生首先面临的就是学习内容的变化。在小学,学习科目少,学习任务不太重。进入中学后,课程增多,学习任务加重。语文、数学、政治、外语、历史、地理、生物,一下子增加了好几门,而且难度增大。
有专家指出:“学科内容的普通常识性越来越少,反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强,因此刚进中学的学生,既感到新鲜又感到不适应。”
二、在心理发展方面
对于一心憧憬初中生活的学生来说,他们进入初中后,还要面临的一个重头问题就是心态问题。小学阶段,很多孩子不用很努力,数学、英语都能考个八九十分,进入初中后,随着科目的增多、知识难度的深入,再加上对初中生活的不适应,大部分孩子的成绩不再像原来那么优秀。
尤其是一些原本成绩特别好的学生,进入初中,尤其是一些重点初中后,全省优秀的学生聚集在一起,更容易产生落差心理。个别学生还会产生自卑心理,学习起来没有信心。
对于这部分学生,专家提醒他们从现在开始就要摆正心态,正确地看待成绩与排名,“学习是一个全新的开始,无论过去多么优秀都是以前的事。千里之行始于足下,只有踏实地投入新的学习,新的生活,才有可能取得更好的发展和成绩。”
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