《小舍得》中的三个家庭教育你更喜欢哪个？
第一个家庭:米涛的家庭米涛，一个留守儿童，受益于国家政策，转到了父母居住的城市。我父亲经营一家小商店，我母亲为我的同学照看孩子。一家三口住在破旧的租来的房子里。穷人的孩子早就当家了。看到米涛一个人站在公共厕所旁边洗碗，羡慕孩子们的理解和孝顺，却又迸发出悲伤和无奈。米涛的父亲说:“城里的孩子能做什么，你就能做什么。”他还说:“如果你跳进农场大门，成为一个城市人，你可以依靠你。”她的父母灌输了太多“知识改变命运”的道理。如果你想成为一个大师，如果你想成为一个高贵的孩子，你只能这样学习。小佘德:三个家庭不同的教育观念给孩子带来的压力是一样的她也真的不负众望。她转学的时候第一次考试就拿了第一名，甚至在奥运金牌班拿了满分。
第二组家庭夏君山李楠夫妇李南是公司总裁，夏俊山是著名建筑师。他们不仅是大师，也是佛教教育的实践者。他们提倡素质教育和快乐教育。他们既能满足孩子所有的物质需求，又能给孩子精神上的安慰，让孩子在没有压力的情况下成长。这是一群羡慕观众的家庭:夫妻事业有成，相亲相爱；孩子既丰满，女儿多才多艺，儿子超级甜可爱；家庭温暖，浪漫，幸福。小佘德:三个家庭不同的教育观念给孩子带来的压力是一样的所以夏欢欢注定要像她出生时一样幸福。虽然她的未来充满无限可能，但上大学并不是她唯一的出路。夏君山说分数不是主要的，他希望孩子全面发展。也是遇到夏欢欢的沉重课外补习压力。剧中的颜子佑在家里，一台测试机。田玉兰妈妈对他有很高的期望。
虽然有佛教之父，但他父亲在家里家庭地位不高，说话也不够。所以，颜子佑的生活是被母亲控制的。颜子佑其实是一个中上学历，被迫努力的孩子。他的天赋并不是最高的，但由于母亲的严格管教和自己后天的努力，成绩特别好。米桃转学之前一直是第一名，米桃来了之后就是下一名。颜子佑是个好孩子，有礼貌，有思想，不会像他妈妈田玉兰那样急功近利。他才十一二岁，正是贪玩的年纪，却要被妈妈逼着去上各种补习班。这些颜子佑都默默忍受了。为了妈妈的面子，他也努力考高分。然而，田玉兰非但没有理解孩子的辛苦，反而让事情变得更糟，学习任务超负荷，把孩子变成了一台刷机。就连颜子佑最后的娱乐活动——踢足球，也被禁了。最后，颜子佑因为心情不好上课走神，被钟老师训斥，引发了一系列问题。
其实说到底，他只是个小学生，也有自己的爱好。他的梦想是成为一名生物学家，所以他家有很多小昆虫和蚂蚁，他自己也涉猎了很多这方面的知识。扔掉奥数和颜子佑的生物知识，把孩子都打一顿。然而，田玉兰看不到所有这些人才。在她眼里，只有金牌班，只有奥运会。只要她好好学习文化，其他的都是浮云。但是，我认为这无疑是在破坏孩子的原始天赋。三百六十行，最好，和他们家境差不多，没必要让孩子挤破头才能出人头地，不是说出人头地不好，只是，一切都要有个度。如果把孩子的感受性比作弹簧，他的弹性是有限的。如果你一直硬压着他，他就再也打不动了。如果你不顾他的承受能力一味的拉伸他，他最终可能会被你弄变形。父母想要成龙的心是可以理解的。但是，请适度，适可而止，找到孩子真正的天赋和潜力，鼓励他，帮助他，而不是在孩子不擅长的领域里拖来拖去，最后把孩子逼崩溃。
