训练孩子的思维能力，有哪些比较轻松的方法吗？
孩子在接纳知识时体现出来的的学习力的差别，非常大程度上备受思维能力的危害。思维能力能协助孩子合理地了解事情，综合分析并有效解决困难。能力的差异是能够填补的，可是思维习惯养成必须很长期。因此在孩子最好的思维锻练期，家长的人物角色就变得十分关键。殊不知让众多家长们烦恼的是，“思维”这类看不到摸不到的物品，压根不清楚要怎么帮孩子去塑造。我就带大家了解几个比较轻松的方法。
培养孩子学会思考的习惯性
孩子碰到常见问题，总期待家长给他们回答。有一些家长立即把回答告知孩子，殊不知这对孩子智商的发展趋势并没有益处。仅有让孩子维持独立思想的习惯性，在面对困难时，给予恰当的正确引导，启迪孩子应用自身学过的办法和知识去寻找答案，才可以在处理问题的环节中，锻练孩子的扩散性思维，提升 处理问题的能力。
以玩具来培养孩子的专注力和想像力
你知不知道，玩具不仅就是为了更好地玩，还能够培养孩子的系统化思维。从总体考虑，再到每个部分，如何处理总体与部分的关联，不仅反映在积木游戏中，也是学习培训日常生活中时常碰到的难题。立在系统软件的相对高度学知识，重视知识的总体构造，找寻新老知识的关联与差别，发掘关联性，分离出来个性化，也会让学习培训事倍功半。
多问为何，培养孩子的好奇和好奇心
并不是所有的孩子都具有很强的求知欲，有一些孩子很有可能获得了回答过往烟云。你需要问起为什么是如此，他有可能就答不出来。实际上，这也是对难题了解不是很深入造成的。做为家长的大家，假如遇到只学而知之的孩子，何不帮助他多问好多个为何，激励他追根究底，无论孩子的答复有多么的哭笑不得，也不能取笑或是严厉打击他，多给与激励和毫无疑问，会令他更充分的去探寻，培养深钻细研的习惯性。
运用“一题多解”的训练，培养孩子的散发思维能力
在日常的学习培训训练时，激励孩子用不一样的方式 ，不一样的视角去思索，去答题，摆脱思维思维定势，提升思维局限，将学习到的知识真真正正保证以不变应万变，才可以在处理其它情况时保证融会贯通。
由浅入深，调节节奏感
每一个家长都期待孩子成材，但也需要留意，在培养孩子思维能力的环节中，切勿“急于求成”，当孩子早已体现出很抵触的心态时，何不变得慢一点，调节节奏感，由浅入深。塑造思维能力是一个长时间的全过程，不必惦记着一天两天孩子就能变聪慧。在我们坚持不懈的在日常学习培训日常生活，持续渗入对孩子思维能力的塑造时，迟早一定会看到作用。
