一个不好的老师,会给予学生哪些负面影响?
看问题要用发展的眼光去看,真的不知道哪片云彩有雨。孩子们长大谁能有出息,老师也不太清楚。这也极大的伤害了学生的自尊心,素质教育要求面相全体学生,公平对待每一位学生,使全体学生得到发展。心情来随意地进行评判,具体体现在使用贬义语言、暴力行为、鄙视表情、傲慢态度等等方面。相反,如果我训斥他,他也会记恨我一辈子!因为他受到了伤害!不尊重学生不了解实情不给学生机会与面子的"欺人太甚"行为,会给学生造成不可"饶恕"的心理创伤。可怜这个老师浑然不知。要知道,幼儿园孩子虽小,都能看出那个老师好,那个老师坏。
否则教师若以体罚、漫骂、讥讽手段对待孩子,就有可能损伤孩子的自尊心,给孩子造成心理伤害!但是老师却通过两种不同的方式来解决这个问题,从而对孩子特别对另外的一个孩子造成了一种相当于体罚的效果。
不正常的孩子觉得老师看我不顺眼,我不就没写完作业吗?有什么?老师就是整天找我麻烦!第一不伤害孩子们的人格。第二不给孩子们造成心理压力。第三不给孩子们造成自信心的伤害。把调皮学生叫到办公室义正词严地正面批评才是正确作法。学生离校长大后,反而和老师关系更亲密。
对大多数落后的,积极上进的学生,无疑是一种心理上的打击,伤害;造成他们心理上的不平衡!歧视、侮辱幼儿,猥亵、虐待、伤害幼儿;这些最伤害孩子们的心理。从而留下心理阴影养不教父之过,教不严师之惰。谁违背这个规则谁的教训就是惨痛的,不信试试看。记住:快乐才能成长,没有一个不快乐的人能健康成长的。这里的成长,是指人的全方位的成长。