Question

孩子小学三年级成绩下降，三年级真的是分水岭吗？

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Answer 1

幼儿期的主要学习内容是适应环境，建立基本生活能力。主要学习方式不是静坐式学习，而是在游戏中学习，在体验中学习，在操作中学习。让孩子过早地接触枯燥的语法知识，不仅会让孩子“感兴趣”，还会透支孩子的学习乐趣，牺牲孩子的思维发展，造成厌学的心理问题。

像学龄前儿童一样，手指发育不完全成熟，细腻的动作也要慢慢练习。孩子拿着笔，轻松地画画，用实线画虚线图案的游戏，可以很好地锻炼孩子细腻的动作能力，培养对“握笔”的兴趣。

为什么三年级叫分水岭，很多孩子到了三年级成绩就会下降？主要学习方式不是静坐式学习，而是在游戏中学习，在体验中学习，在操作中学习。让孩子过早地接触枯燥的语法知识，不仅会让孩子“感兴趣”，还会透支孩子的学习乐趣，牺牲孩子的思维发展，造成厌学的心理问题。

写字的时候，对孩子的结构掌握能力、空间感能力、手关节技巧有一定的要求，过早接触会引起错误的写作、写作习惯，甚至孩子的手指变形，这岂不是得失？

孩子的模仿能力很强。模仿能力是学习能力最直观的表现。可以说，没有孩子，天生就不喜欢学习。

只有当孩子发现，即使付出的努力是普通人的两倍，也不能改变竞争优势时，他才会把学习作为挫败感的源泉，产生逃避的想法。主要学习方式不是静坐式学习，而是在游戏中学习，在体验中学习，在操作中学习。

让孩子过早地接触枯燥的语法知识，不仅会让孩子“感兴趣”，还会透支孩子的学习乐趣，牺牲孩子的思维发展，造成厌学的心理问题。

主要学习方式不是静坐式学习，而是在游戏中学习，在体验中学习，在操作中学习。让孩子过早地接触枯燥的语法知识，不仅会让孩子“感兴趣”，还会透支孩子的学习乐趣，牺牲孩子的思维发展，造成厌学的心理问题。

Answer 2

都说三年级是小学生的一个分水岭，而孩子们的成绩也确实体现了这一点。三年级的时候，孩子们开始要写作文，很多人对于作文是一筹莫展的，数学方面难度也增大了不少，所以很多孩子12年级成绩不错，到3年级就举手无措，成绩经历了大滑坡。

Answer 3

三年级真的是一个分水岭来的，老师历来都很重视三年级学习的情况。因为一二年级的学习相对简单一些，孩子稍微用功都可以有很好的学习成绩。但是上到三年级以后学习难度就上来了，特别注重逻辑能力，动手能力以及思考能力的方面的锻炼，如果这时候在一二年级没有得到很好的储备和锻炼，上到三年级后就很被动，学习压力就会变大，那么学习成绩就会有所下降的。

Answer 4

三年级并不是分水岭，之所以出现这种情况还是说明孩子理解能力并不是特别的强，遇到这种问题一定要多去和孩子沟通交流，多去辅导孩子。